试论怎样提高图书馆的阅读工作质量

图书馆要提高阅读工作的质量,必须提高图书馆管理人员的素质,树立全心全意地为人民服务的思想,不断提高自己的业务水平;图书馆为了提高人们的文化素质,必须提高图书馆的阅读质量;我们只要了解社会发展,了解人们的阅读需求,才能做好图书馆阅读工作;我们要通过方便快捷现代化的检索手段,深化服务创新,才能不断提高图书馆阅读工作的质量。     

出售、非法提供公民个人信息罪若干问题的研究

侵犯公民个人信息犯罪的客体应为公民个人的信息权以及国家对公民身份的管理秩序,该罪的主体是特殊主体,主观要件为故意。司法实践中侦查取证困难、起诉主体不明确造成了该罪认定中的困难。应明确相关主体的行为规则以及该罪的具体界定标准,并完善公民个人信息保护体系。     

外刊

Financial Times《金融时报》2015年3月10日英国宣布试点健康和社区医疗如何资助英国国家医疗服务体系(NHS)和解决社会医疗保障,无疑将成为决定下届政府“掌门”人选的关键因素。去年10月,NHS发布健康服务五年计划。同年还提出至2020年,有效节省医疗支出220亿英镑的目标。近日,NHS启动一系列相关项目。据悉,项目首轮可使超过500万名患者受益,包括实现癌症、痴呆等患者在院外即可享受专科医生     

2014年我国学术理论报刊关于社会主义核心价值观宣传研究专题审读报告

党的十八大报告提出“三个倡导”24个字的社会主义核心价值观以来,习近平总书记在系列重要讲话中,又从不同角度对这一问题做了十分深刻的论述,提出了非常明确、具体的要求.2013年12月底,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对“培育和践行社会主义核心价值观”的指导思想、基本方法和具体途径提出了指导意见.这些重要论述和指导意见,既为新闻出版领域开展社会主义核心价值观宣传教育提供了重要遵循,也提出了明确、具体的工作要求.     

提升管理水平 拓展服务领域——苏州市国土资源局相城分局5A级数字档案室建设纪实

苏州市国土资源局相城分局档案工作近几年在省、市、区档案主管部门的关心指导下,紧跟时代步伐,持续推进档案数字化建设,档案管理更加规范、档案利用更加便捷、档案保管更加安全,适应了国土资源管理现代化的需求,为人民群众利用档案提供了高效的服务.2014年11月20日,该局以优异成绩通过省档案局组织的5A级数字档案室测评.     

浅论档案信息资源对新闻宣传的作用

档案和新闻的关系密切,新闻工作者要充分认识到档案信息在新闻宣传中的作用,积极利用好文书档案提供的信息,创作出更有新闻价值的作品.档案工作者也要意识到新闻报道是历史的草稿,平时要积极主动为新闻宣传积累档案资源,丰富馆藏,发挥其对新闻宣传独特的作用. 1档案信息与新闻传播的关系 1.1档案信息与新闻宣传的共性:(1)同属于信息范畴,利用档案工作这个平台传递档案信息,为社会提供一定时期的社会变化,为人类认识社会,促进社会发展提供重要的信息资源.(2)以事实为依据,都具有客观真实性的特点,档案是真实的记录和历史的见证,新闻是用事实说话,真实是新闻的生命.所以无论是档案还是新闻,都来源于客观存在的事实,以客观存在的事实为依据,都具有客观真实性的特点.     

纸质出版与数字出版的“三同步”

随着出版与科技的不断融合,传统出版向数字出版的转型已是大势所趋.在现阶段数字出版转型的过程中,如何实现出版与科技的融合是促进转型进程的关键.运用数字化的技术实现纸质图书的立体化阅读可以作为融合的一个重要探索方向.纸数融合,利用互联网平台和移动终端,实现立体阅读、书网互动,将为读者提供更多的增值服务和延伸阅读.数字出版相对于纸质图书而言,为图书内容提供了新的载体,为传统出版丰富了出版手段,为编辑实现策划数字产品提供可能,为实现“为读者提供多样化的产品和服务”的现代出版理念提供了技术支撑.     

出版转型升级给专业社编辑职业发展带来什么?

伴随国家文化体制改革的深入推进,专业出版社在完成转企改制工作后,面临着更为严峻的转型升级挑战.这一挑战的关键,在于“内容创新和内容提供”.众所周知,编辑工作是现代出版工作的中心环节.作为承担专业出版任务的专业出版社,要想实现其专业产品内容的不断创新,也必然要依靠大量优秀的编辑人才.     

电建企业大学生劳务工的管理与激励研究——以湖南省火电建设公司为例

介绍了劳务用工现状和大学生劳务工管理模式,以湖南省火电建设公司为例,阐述了电建企业劳务用工的特点,分析了使用大学生劳务工过程中存在的一些问题,提出了解决大学生劳务工问题的主要激励机制,使劳务用工制度健康发展.     

创设情境 提高学生运用语言的能力

情境创设是调动学生学习积极性、激发学生学习潜能行之有效的手段。通过情境创设激发学生兴趣,促使学生运用已学知识进行交流,可以让学生更直接、主动地进行语言学习活动,培养学生自主学习的能力,增强语文课堂教学效果,提高学生的语言运用能力。