为有源头活水来——浅谈九年级学生政治学习能力的提升

在九年级政治教学的过程中,教师要坚持以生为本,以学定教的教学原则,将学生放置在课堂教学的主体地位,让每一个学生在不同的程度上都能获得学习能力的提升。首先教师要针对学生已经具有的政治学习能力,选择适合学生的政治教学策略;其次教师可以运用多媒体课件辅助九年级课堂教学,让每一个学生在每一堂课上都能提高学习能力。在这个基础上,教师要引导学生进行合作学习,让学生在合作探究中更好地提升学习能力。     

运用思维导图提升中学生的学习效率

思维导图能够使思考的过程形象化、具体化,能够很快地找出思维过程中具体内容之间的关系。近年来,思维导图被广泛应用到各学科的教学中,特别是高中英语教学。在高中英语教学过程中,合理地利用思维导图辅助教学尤为重要,这对于提升学生的学习效率有深刻的意义,同时也为提升教师的教学效率奠定了良好的基础。     

乡村学校音乐教学对策

随着课程的改革,现在的教育越来越重视学生的全面发展,学生的音乐教学也得到了重视。但是由于各方面的制约乡村学校的音乐教学仍然很落后。     

关于民办高职院校提高英语教学质量的几点思考

本文主要从英语的重要性、我国高职英语教学的标准出发,分析当前高职院校大学生英语学习中存在的情况,并提出几条针对民办高职院校英语提升的思路。     

自媒体对高校班团支部活力提升的影响及启示——基于全国高校1057份问卷的调查分析

本文基于面向全国高校1057份问卷调查分析发现,自媒体时代背景下,班团支部在组织建设方面、团干部素质方面以及新环境下职能建设方面都存在一些不足之处。因此,在新时代下完善团支部组织建设、健全团支部制度建设,提高团干部综合素质、增强团员意识教育力度,加强基层团支部的智能建设、利用新媒体开创阵地已是必须要采取的措施。     

高校协同创新人才培养模式研究

研究协同型组织创新能力人才培养的模式,需要在界定人才培养模式基本概念的基础上,对提升创新能力的人才培养模式问题进行理论研究。提升创新能力人才培养的模式包括能力培养模式的定制化、能力培养模式的研究化、能力培养模式的信息化、能力培养模式的国际化、能力培养模式的虚拟化。     

南通市通州区金纱小学

南通市通州区金沙小学创建于1905年，是一所具有深厚文化底蕴的百年老校。学校秉承传统。以文化孕育品性。以文化打造品牌。以文化提升品位．办学成果显著，在江海大地享有盛誉。     

论语文教学中的生命意识

语言是人的本质存在方式,是人的文化生命的言说与传承的载体。语言从来都不是孤立的存在的,每一个词都布满历史的脚印和充盈成生命的呼吸。阅读语言,就是要读出语言背后的生命力,感受语言中言说者的生命活力与激情,把静态的文字转化为生命的场景,发现文本的精神气象,从而唤醒阅读者的生命意识,提升自己的精神境界。     

职业学校开展全面质量管理的思考

职业学校开展全面的质量提升工作,既是办学的永恒话题,又是加快发展现代职教的核心目标,更是贯穿职教十三五规划的重要任务。文章对质量强国的大背景下,职业学校如何进一步实施质量提升进行了探讨。     

如何使小学语文课堂教学效率得到提升

小学语文教学是基础教学中重要组成部分,展开教学的主要目的是培养小学生有效运用语言的能力。同时随着现代新课改的实行,要求对学生展开教学时,促进学生全面综合发展。由于小学生处于活泼、好动的阶段,因此教师在展开教学中首先就需要引起学生的兴趣和调动他们课堂学习积极性,针对这种情况教师就需要改变传统的教学方法,将全新的教学方式运用到小学语文教学课堂中,促进小学生学习和掌握基础的语文知识,提高小学语文课堂的教学效率。