高校教师如何应对教育信息化

教育信息化是信息时代必然的趋势.高校教师既是教育信息化的重要组成部分,又是推动教育信息化建设的重要力量.多媒体技术的发展、信息高速公路的建立、信息技术的广泛应用,必然引起教学、科研手段现代化的革命,影响教学过程和人才培养过程,对教师的学科知识结构和掌握新技术、新知识、新技能的程度提出更高的要求.现有教师队伍的业务素质与教育改革和发展的需要还不相适应.高校教师只有掌握现代教育技术手段,具备良好的信息素质与能力,才能适应信息化教育的要求,有效地提高教育教学质量和效益.     

中小学减负政策的逻辑、困境与推进思路

减轻文化课负担,促进教育质量提高,综合运用各类手段是当前减负政策的基本取向。减负政策存在的前提不明、指向不全、配套改革进展缓慢等问题,应通过明确课业负担内涵、完善学业质量监控体系及统筹教育改革等方式或手段加以解决,以提高减负政策目标针对性和政策执行有效性。     

也谈素质教育

学生的能力和创造性是我国教育的核心问题，理清素质教育与减负、能力、创造性等诸多方面的关系对于我国21世纪的教育具有头等重要的意义。形式上的减负不会有利于孩子们的能力、创造性的培养，因为竞争是绝对的。素质教育是一个复杂的系统工程，关键是如何调整竞争的时间表，改革我国的教育教学体制以及转变我们的教育观念。从制度上寻找根源，这才是素质教育的中心。     

素质及素质教育再探析

素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的、相对稳定的、基础性、本质性的身心品质特征。大学生素质结构可以分为：两系、多维、三层次。素质教育针对应试教育而提出,与应试教育有着本质的区别。     

信息素质教育创造大学图书馆新的生存价值

在阐述信息素质教育的背景和意义的基础上,分析了国内外信息素质教育的研究和发展状况,着重探讨了大学图书馆在其中的作用,指出大学图书馆应该高度重视信息素质教育,改善信息生态,创造自己新的生存价值。     

蚀变岩型金矿尾矿火山灰性能的活化及应用研究

为了进一步探索硅质尾矿火山灰性能的活化方法,以蚀变岩型金矿尾矿为主要原料,采用活性指数测定的方法,研究粉磨细度、助磨剂、化学活化剂对尾矿火山灰性能的影响。通过对水化样品的X射线衍射分析和电子探针分析,查明了尾矿在水泥水化中的作用,并对活化尾矿的应用性能进行了实验研究。研究结果表明,机械粉磨能够有效提高尾矿的火山灰性能,当尾矿比表面积超过400m2/kg时,28d活性指数可达到65%以上;硬脂酸钠助磨剂和氯化钙活化剂的添加均有利于活性指数的提高;活化尾矿在水泥水化过程中主要起晶核作用,可促进水泥的水化,并参与部分水化反应;当活化尾矿用量小于40%时,可用于制备FC A03(JG/T 266-2011)等级的发泡水泥。     

让探究性教学真正成为“减负增效”的有力抓手

探究性教学是师生共同探究以促进学生掌握知识,让学生经历知识发生、发展全过程的一种教学方式。培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求,也是数学教学的重要任务。     

信息化时代教师应具备的信息素质及其培养途径

信息化时代要求人才应具有良好的信息素质,教师作为人才的培养者、知识的传播者,在信息素质教育中起着关键的作用,因此,培养教师信息素质成为当务之急。本文给出了信息化条件下,教师所扮演的角色;指出了为适应信息化、网络化对教育的要求,教师应具备的信息素质;探讨了培养教师信息素质的途径。     

减轻学生负担 需要标本兼治

<正>中小学生课业负担过重,是全社会广泛关注的一个话题,仅1985年到2000年的15年间,中央就下达减负令49次,近几年更是成为教育界有识之士在新一轮课程改革中共同探索的一个重要课题。一、学生负担过重,为何积重难返学生负担过重并非全是由教育自身的问题所致,而是当前教育内外各种深层次原因交错纠结的     

管理理论视角下的军队院校教师信息素质内涵及培养策略

信息化战争对军事人才的信息素质提出了更高的要求.作为教育过程中信息的主要组织与传递者之一,军队院校教师是否具备合格的信息素质,对学员信息素质教育和军队院校信息化建设具有重要的意义.借鉴管理理论,深入了解军队院校教师信息素质内涵,充分发挥军队院校管理的外驱力作用,可以为教师信息素质创造广博的发展空间.