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991.
李永霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):127-129
自国内推行素质教育改革工作以来,初中语文课堂教学质量成为学校及教师关注的焦点问题。部分学校为确保学生成绩不受影响,加大了学生们校内外的学习负担。这种负担不仅体现在课堂教学中,还体现在学生的家庭中,很多学生家长为了最大化地推动学生的成长,把大量金钱投资在教育培训上,给学生报考各种补习班。由此可见,过重的学习负担从某种程度上影响着初中语文教育教学质量的提升。面对“双减”政策,如何“增效提质”成为未来教育教学工作的重点内容,故本文以此作为研究的主要方向,分析初中语文教学在“增效提质”过程中所面临的问题,并结合具体问题提出相应的策略。 相似文献
992.
【目的】探究翼首草乙醇提取物的体外抗氧化活性。【方法】以翼首草的70%乙醇提取物为样品,采DPPH、ABTS、OH、总还原能力4个指标来全面评估其体外抗氧化活性。【结果】翼首草醇提物对DPPH、ABTS、OH清除率的IC50值分别为翼首草醇提物的IC50值分别为(44.11±1.83)μg/mL、(250.74±4.90)μg/mL、(5.73±0.07)mg/mL;BHT的IC50值分别为(0.97±0.02)μg/mL、(2.11±0.05)μg/mL、(323.80±9.98) mg/mL,可见虽然翼首草抗氧化活性略低于阳性对照BHT,但仍具有一定的作用,并且对羟基自由基的消除能力优于BHT。【结论】翼首草乙醇提取物具有一定的体外抗氧化活性,其效果低于BHT,但对羟基自由基的抗氧化活性优于BHT。 相似文献
993.
在小学数学教学中,教师通过人工智能技术提供仿真的学习场景,能帮助学生突破难点,能更好地评估学生的学习成果,发现学生的问题并及时进行纠正。在课前,人工智能技术可以辅助分析每个学生的学习情况和需求,为每个学生制订个性化的学习计划,为教师选择合适的教学策略;在课中,人工智能技术可以辅助教师进行教学管理,提高教学效率;在课后,人工智能技术可以帮助学生进行自主学习和复习,提高学习效果。 相似文献
994.
王文轩 《河北旅游职业学院学报》2023,(3):97-102
“鲁班工坊”是我国职业教育“走出去”的一项有效尝试,众多职业院校根据其成功经验,开展具有自身特色的“鲁班工坊”类项目建设工作。研究提出了适合职业院校的“一核,二元,三端,多元”“鲁班工坊”类对外合作项目的培育建设理论,并提出了相关的具体的建设路径。 相似文献
995.
三株具有解钾性能细菌的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
樊竹青 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(3):1-2
从滇池上层底泥分离到的优势菌中,选取三株具有良好解磷性能的细菌,将其转接在以土壤矿物为唯一钾盐的亚历山鲍罗夫培养基上生长,实验证明三株菌具有良好的解钾性能,并进一步讨论了这三株菌与硅酸盐细菌的相关性. 相似文献
996.
大唐保定热电厂#10号机组为东方锅炉(集团)股份有限公司制造的超高压、自然循环汽包锅炉,机组运行中连续排污、定期排污及除氧器排汽造成大量能源的浪费,这些具有回收价值的能源长期得不到有效的利用,造成能源浪费严重。从安全、环保、经济性等全方位考虑,设计引进了具有国际先进水平的喷射式低压乏汽回收装置,对低品质热源进行回收,完成了火力发电厂的零排放的一个重要环节。 相似文献
997.
<正>主持人语当下的中学作文教学,几乎与生活隔绝了,更无视学生的语文学习生活,已深深陷入瞄着高考作文的高度和要求、教师仿真命题,学生应付枯写这一恶性循环的泥潭之中,在这种非生活化、高仿真的写作训练中,学生几乎体验不到真正的写作的艰辛与快乐,几乎品尝不到遣词造句、布局谋篇、运招用技的失败与成功,更感受不到自己的能力作为和精神拔节的愉悦和幸福,绝大多数学生只是在言不由衷地应付了事。这样的作文教学已然戕害了广大学生的身心,甚至扭曲了广大师生的 相似文献
998.
范丽华 《全国优秀作文选(高中)》2024,(1):71-72
教师要树立正确的作业观,充分认识作业设计的功能,去研究、优化每一个教学环节,设计出真正生动、鲜活、有效的作业,促进学生语文综合素养的整体提升。 相似文献
999.
唐优 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):45-46
对于多项式的因式分解,尽管老师给出了四种基本方法,但对于初学者来说,想要灵活运用还是会有些困难.如何进行恰当的分组着实让部分同学感到束手无策.许多多项式经过适当的分组以后,就可以用已经学过的提公因式法或运用公式法来进行因式分解.分组后的式子通常可以直接提公因式或运用公式.下面让我给大家列举一些我认为容易错的问题与解决的技巧: 相似文献
1000.
杨波 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
高考数学要想拿到一个好的分数不是件容易的事,从90分及格提到130分高分,很多同学感觉不可思议.要知道,高考不光是考知识,更重要的是考心理素质,考查考试技巧.本文从高三学习方法、复习方法和考试方法三个角度阐述了提分应注意的方面,希望对读者能有所帮助. 相似文献