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91.
刘伟 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):54-55
数学是一门基础学科,具有高度抽象性和严密的逻辑性,对于培养和提高学生的思维能力具有重要作用.因此,在教学过程中,教师要善于通过例题设置疑问,提高学生思维能力;选择典型例题,正确解释,培养学生深刻思维;通过一题多解,培养学生多向思维和灵活思维. 相似文献
92.
93.
伴随着社会经济的飞速发展,英语交际能力越来越受到人们的重视,合作型学习模式应运而生。通过大量的实践表明,使用合作型的教学方法不但会提升教学的质量,还会使课堂气氛更加活跃,尤其是在英语讨论课教学中,学生的英语水平得到明显的提高,学生的英语素质得到全面的发展。 相似文献
94.
当前,企业要提高竞争力的根本所在,就是要根据社会发展的需要,不断地提高广大职工的素质,建设高素质的职工队伍。这不仅是企业提高市场竞争力的需要,也是广大职工提高自身生存能力与自我发展能力的需要。一要提高广大职工的素质,建设高素质的职工队伍,就必须扎扎实实的开展多方 相似文献
95.
农村中小学现代远程教育工程(以下称“农远”工程)能够有效解决长期以来我国农村地区教育面临经费困难、基础设施建设薄弱、师资紧缺和适龄儿童辍学率高等诸多方面的问题。“农远”工程能否发挥其应有的作用,不在于所用技术的先进性,而在于资源是如何使用的,能否有效提高教学质量。 相似文献
96.
97.
浅谈高校图书馆员的职业素质 总被引:2,自引:0,他引:2
信息时代对高校图书馆员的素质和能力都提出了新的要求.但目前我国高校图书馆员的总体素质偏低,只有不断地更新知识结构,提高综合素质,才能适应信息时代的需要.本文对信息时代高校图书馆员应具备的职业素质以及如何培养提高这些素质的途径进行了探讨. 相似文献
98.
提高劳动者素质技能是经济发展的根本 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的观点将生产力定为经济和社会发展的根本,这是有其时代合理性的,但其局限也相当明显,特别是在涉及经济与教育的关系上表现得尤为突出。生产力是劳动素质技能的社会表现,提高劳动社会经济地位是提高其素质技能的保证,劳动素质技能的提高是经济发展的根本。发展教育是提高劳动素质技能的主要途径。 相似文献
99.
100.
丁成庭 《宁德师专学报(自然科学版)》1997,(2)
根据不同的教学内容,采用不同技巧引入新课:实验引入、悬念引入、实例引入、问题引入、旧知引入,以此激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量. 相似文献