浅谈成人专科班的课堂教学

在本文中,作者浅析了成人英语学习的特点,进而从四个方面来论述如何提高成人专科班的英语课堂教学效果。     

在实训课中加强学生职业素养教育的探索实践

就当前的现状看,有很大一部分中职学生毕业时所具备的职业素养,不能满足现在企业的要求。为此,笔者在机械实训教学中尝试对学生进行职业素养的培养,为学生将来做一个优秀职业人做好充分的准备。     

提高小学数学课堂教学实效性的策略——以《小数大小比较》课堂教学为例

实施课程改革以来,小学数学课堂发生了可喜的变化.教师的角色在转变,理念在更新,教学手段也在改变.但小学数学课堂教学的实效性始终不能令人满意,也始终是影响教学质量提高的重要因素.笔者以苏教版小学数学三年级下册<小数大小比较>课堂教学为例,从教学方式的根本转变,注重从学生已有知识出发,充分发挥教科书的示范作用,教学相长、互教互学、及时反馈、当堂达标等方面,对提高小学数学课堂教学实效性的策略进行了探讨.     

浅谈初中生物实验的设计和优化

生物学是一门以实验为基础的自然学科,生物实验能培养学生实事求是、严谨求实的科学态度,帮助学生掌握科学方法,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力;同时,通过实验还可以增强学生的自信心,磨炼学生从失败中总结,在困境中奋起的意志品德.     

谈初中语文理解能力的培养提高

理解能力的培养对于语文学习能力的提高有着重要的作用。教师可以从放声朗读、技巧分段、缘本引导、瞄准关键四个方面入手,培养学生的理解能力。     

初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

现阶段,随着我国新课程改革以及素质教育的不断推进,我国教育事业取得了显著的成效。但是,由于受到根深蒂固的传统教学理念影响,我国大部分初中语文教师在实施教学过程中,仍然延续着传统的教学方式,教学方式较为单一和枯燥,学生的主体性作用无法发挥,学生对语文阅读甚至会产生一定的抵触心理,这对于初中语文教学质量的提升起到了严重的阻碍作用。基于此,本文将对初中语文阅读教学中的"少教多学"教学模式进行深入的探索与研究,希望能够有效激发学生对初中语文阅读的兴趣,提高初中语文的教学质量水平。     

小学生数学思维能力拓展训练方法探究

注重对学生数学思维能力的培养。制定详细科学的训练计划,激发学生探究数学问题、寻找数学规律,注重学生思维品质的培养,提高学生数学思维能力。注重数形结合,拓展学生思维能力。升华理性认识,拓展学生思维能力。探究练习巩固,拓展学生思维能力。     

浅谈如何提高小学生的写作能力

著名的数学家华罗庚曾经说:"要打好基础,不管学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。"学好语文是第一步,然后才有可能写出一篇好文章,只有让学生的逻辑思维表达更加清晰,才能让学生在学习上走得更远,才能更好地接受其他事物。童年时期是富有新意的时期,而教会学生写好作文不仅可以随时随地记录自己的想法,更可以让学生在写作中逐渐培养良好、正确的三观,对于学生而言是受益终生的。     

试论多媒体教学在高中数学课堂中的应用

随着新课程理念的逐步深入,传统教学方式已经不能适应新的教材内容和学生思维发展需要。高中数学知识相对难度较大,知识体系更加复杂。更需要教师在课堂上发挥最大的效能促进知识重难点的突破解决。在高中数学课堂上教师充分运用多媒体技术来辅助教学起到了良好效果。本文通过实践研究提出了具有参考意义的多媒体应用教学建议。     

浅谈小学体育足球训练效率的提高策略

小学体育活动项目中,足球运动比较常见,小学生也很喜欢,在足球运动中,不仅锻炼了小学生的体力和灵活动作能力,也培养了小学生的团队精神,所以足球运动不失为较好的体育项目。目前,许多小学把足球训练列为体育课的教学内容,但是,普遍存在训练效率不高,专业水平较低的缺陷,不仅训练质量不高,还影响小学生的素质发展。本文针对足球训练中不良的现状和问题,进行了原因分析,提出了小学生足球训练提高效率的措施办法。