一道应用物理竞赛试题的命题缺陷分析

从不同角度分别说明了2013年全国高中应用物理知识竞赛中一道试题在命题中存在的缺陷,并对此进行了修正.     

运动副自锁问题的求解方法

本文以常见机构为例,系统地介绍了运动副自锁问题的五种求解方法,分别说明了每种方法的特点及适用的场合。     

斜面滑块模型支持力与摩擦力的分析

一、摩擦角与全反力 如图1,物块聊与地面之间的动摩擦因数为μ,令u=tanφ,这个φ角就称为摩擦角。认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,     

锚杆倾角的分析研究

本文通过锚杆在西宁市北山寺滑坡治理的应用,得出锚杆(索)的锚固效果可用PKAN/P来衡量,它是锚杆(索)提供的抗力(PKA)N与其轴向锚固力(P)的比值,它与滑面的内摩擦角(Φ)、滑面的倾角(θ)和锚杆(索)的倾角(β)有关。     

2012年新课程理综卷第24题赏析

新课程理念强调学生要能利用所学物理知识和规律质疑或者解答一些自然现象,并将所学知识运用到生活中去2012年新课标理综物理第24题就很好提现了这一理念.题目拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图1).设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向     

用“摩擦角”巧解力学问题

在高中力学中,涉及到正压力和摩擦力的动态变化问题比较多,若在教学过程中能“化繁为简”,将正压力FN与摩擦力Ff两力加以合成为全反力FR,并引入“摩擦角”——全反力FR与正压力FN所成的角度,     

浅析摩擦角及其有关现象

物体（质点）沿倾角为θ的斜面下滑，若物体与斜面问的动摩擦因数为μ，当斜面倾角θ满足tanθ=μ时，物体能沿斜面匀速下滑．分析此时物体的受力情况并根据力的平衡条件可得出：N和f的合力F必和mg等大反向，如图1所示．由几何关系得出：φ=θ所以，tanθ=tanφ=f／N=μ，或θ=φ=tan^-1μ．     

滑动摩擦平衡问题的图解分析

本文介绍了在求解有滑动摩擦平衡问题时,引入摩擦角和全反力的概念,应用三力平衡汇交定理,有时会更加方便。     

关于滑动摩擦系数的分析

用试验的方法论证滑动摩擦系数并不总是小于1的,随着材料等因素的不同,μ值不是总在这个界限内。滑动摩擦系数μ都是由哪些因素决定。     

摩擦角在平衡问题中的巧妙应用

在高三物理复习过程中,对摩擦力的理解以及与摩擦力有关的平衡问题是高考的热点内容,对学生的能力要求很高.本文主要探讨如何利用摩擦角巧解此类问题.