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罗杰·基斯 《第二课堂(小学)》2008,(2):99-100
那天我去商场购物,排队付款时,队伍的人不多,却始终停滞不前。我向前望去,看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷卡,她刷了很多次,可是每次刷卡机都无情地拒绝了她。 相似文献
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Millet 《课堂内外(高中版)》2008,(11)
我赚钱了
旺季差不多开始了,我一上班就被叫去做收银员,不到五个小时有$3800的进账,钱多得收银机里都装不下。 相似文献
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市场经济日趋发达,使企业更注重员工的动手能力和职业素质,而实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生走入社会的重要基础。 相似文献
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周末的超市里比往常热闹得多,收银台处挤满了着急付款的人。排在我前面的是一家三口,孩子大约六七岁的样子,怀里抱着一大瓶饮料,不停地问妈妈:什么时候才能喝呀?我渴了。要交上钱以后才行。妈妈望着只比购物车高出一个头尖的儿子,耐心地解释着。 相似文献
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一次偶然的机会,使我加入了肯德基的行列,成为一名收银员。经过面试、体检、培训、考试,在工作时间累积达一百个小时后,我被招聘为正式工。 相似文献