全文获取类型
收费全文 | 436018篇 |
免费 | 977篇 |
国内免费 | 2420篇 |
专业分类
教育 | 356607篇 |
科学研究 | 26890篇 |
各国文化 | 375篇 |
体育 | 11650篇 |
综合类 | 12085篇 |
文化理论 | 2528篇 |
信息传播 | 29280篇 |
出版年
2024年 | 2092篇 |
2023年 | 7754篇 |
2022年 | 8522篇 |
2021年 | 7901篇 |
2020年 | 8174篇 |
2019年 | 8972篇 |
2018年 | 4285篇 |
2017年 | 7865篇 |
2016年 | 9428篇 |
2015年 | 14062篇 |
2014年 | 33516篇 |
2013年 | 29452篇 |
2012年 | 34521篇 |
2011年 | 37111篇 |
2010年 | 31964篇 |
2009年 | 30722篇 |
2008年 | 35644篇 |
2007年 | 26571篇 |
2006年 | 21378篇 |
2005年 | 21046篇 |
2004年 | 15883篇 |
2003年 | 12824篇 |
2002年 | 9588篇 |
2001年 | 7107篇 |
2000年 | 5562篇 |
1999年 | 1976篇 |
1998年 | 1414篇 |
1997年 | 936篇 |
1996年 | 647篇 |
1995年 | 546篇 |
1994年 | 479篇 |
1993年 | 414篇 |
1992年 | 254篇 |
1991年 | 170篇 |
1990年 | 153篇 |
1989年 | 266篇 |
1988年 | 44篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 40篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 27篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
152.
153.
为了从根本上把单纯枯燥无味的技术传授向培养学生学会学习、学会做人、学会健身的方向转变。从兴趣入手,从能力入手,激活体育课堂、提高教学效果,用新的思想、新的理念为指导教学,根据初三年级女生的生理心理特点,设计并开展了一个小尝试,希望与大家一起探讨。 相似文献
154.
我国高校体育课程改革进展及误区 总被引:29,自引:0,他引:29
基于对高校体育改革这一嬗变的感应,本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若干问题作一核理和探讨,力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究,以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。 相似文献
155.
中国学校体育研究会召开2002年理事年会 总被引:2,自引:0,他引:2
本刊讯中国学校体育研究会2002年理事会于2002年12月18日至19日在山东省诸城市召开。研究会理会长宋尽贤,常务副理事长李晋裕、曹宝源,副理事长王占春、曲宗湖、腾子敬,常务副秘书长李永亮,以及来自全国各地的理事与特邀体育教研员50多人出席了会议。山东省教学研究室、潍坊市有关领导出席了理事年会的开幕式。宋尽贤理事长以《学习、贯彻十六大精神,开创研究会工作新局面》为题,向理事年会作了报告。他说:党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。要求做到全民族的思想道德素质、文化科学素质和健康素质明显提高。在文化建设方… 相似文献
156.
新形势下高校篮球教学改革的思路 总被引:8,自引:1,他引:7
本文面对高校扩大招生和高校篮球文化的迅猛发展 ,以及上篮球课的学生人数逐年大幅度增加的新形式 ,探讨并提出了教学目标注重兴趣、习惯和能力培养 ,练习要求弹性化 ,知识传授实践化 ,测评方法综合化、团体化 ,准备活动专项化 ,按水平分组练习 ,教学内容精简化、实用化以及练习手段娱乐化、健身化等篮球教学改革的思路。 相似文献
157.
158.
2003年是中国两院院士的选举年。中国科学院已审定出第一批有效院十候选人共309人,将从中选出56名新院士;8月底,中国工程院在第一轮评审中,628位院士有效候选人锐减为170位,10位现任省部级以上领导之职的候选人没有进入复审名单。几个月来,社会上对于中国的院士制度的批评一直没有停息:现行的院士制度已经弊端丛生,亟待改革。本刊认为,对院十制度改革的讨论是必要的。充分的、不同意见的提出和探讨,对改革方案的制订只会大有裨益 相似文献
159.
在英语教学过程中利用网络和多媒体控制技术和设备,实时上网组织教学,并将远程国际网络教育资源与我国英语学科实际整合,直接登陆World Wide Web英语国家的远程基础教育网站。利用英语国家网站的丰富英语语言资源,根据现行大纲对网上的资源进行备课和开发,重新整合从而激发学生的学习兴趣,学生在Internet网络环境下真实运用英语语言进行学习和交际,这正是本网络深教学模式的目的和特色。 相似文献
160.