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81.
“纲要信号”教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的。它是由关键的字、词、句,醒目的图示(或图表)、符号(箭头)组成的教学信号系统,调动学生视觉这个分析器,加工成对知识的理解和记忆、比较与鉴别。这种教学方法的显著特点是:重点、难点知识以简练的语言表述,列成纲目,教学中研究问题的思路由图示、箭头的指向深入展开,充分体现了“提纲挈领、简明扼要、信息集中、思维对号”的教学特色。所以,这种教学方法一直被广大教育工作者采用。 相似文献
82.
支持向量机(Support VectorMachines简称SVMs)是基于统计学习理论的一种新的模式识别技术,它不仅结构简单,而且技术性能尤其是泛化能力明显提高.介绍支持向量机为理论基础的通信信号调制识别方法,计算机仿真结果证实此方法的可行性. 相似文献
83.
84.
XU Shu-ying 《教育技术导刊》2007,(15)
介绍了以Labview为软件开发平台,配合NIPXI-6251多功能数据采集卡的虚拟信号发生器的设计。与传统的信号发生器相比,该信号发生器不仅可输出各种标准信号、谐波噪声信号、可用公式描述的任意信号且具有参数调节方便、易实现、可靠度高等优点。 相似文献
85.
郝宁生 《实验室研究与探索》2003,22(1):103-103,112
介绍一种显示器用多路信号分配器,分析设计原理,并给出部分电路图。多路信号分配器适用于不具备投影设备的计算机教学实验室,是改善教学条件和提高教学质量的有效途径。 相似文献
87.
"面向对象式"教学方法探索 总被引:5,自引:0,他引:5
在《信号与系统》的教学中,我们针对其课程特色及教学对象的特点,探索出一种新的教学法———“面向对象式”教学,它是指以学员学习过程为主轴,并按照教学对象的个性化和教学内容的模块化来进行课堂设计,突出培养学员的求知、探索和实践能力的一种教学模式。一、“面向对象式”教学的功能1.能培养学员的创新意识。“面向对象式”教学,学员作为一重要的“对象”,使其在学习的过程中,通过对自己感兴趣的内容主动地探索、研究,从深度、广度去挖掘知识、去发明创造、去动手实践,成为推动学员将书本知识化为制作个人成果的动力,激发出学员的创新… 相似文献
88.
李金赐 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):169-171
随着彩电技术日新月异的发展,高职教育中彩电原理课的教学日益困难.如果把彩电原理划分成信号分析、电路解说、器件测量与故障诊断和新技术知识四个模块,且采用从感性认识到理性认识和从局部理解到系统认识进行教学,可收到很好的教学效果. 相似文献
89.
90.
动态心电监护具有监测时间长、数据量大的特点,所以心电数据压缩十分必要.对于心电信号压缩的方法有很多,文章提出了心电信号小波变换自适应编码压缩方法,与其它压缩方法相比,此方法减少了信号重建时的失真,压缩比5到12. 相似文献