改进血型实验方法,培养学生综合能力

改进血型定性实验为综合性实验,试制血型诊断抗体和诊断红细胞悬液,满足中学生血型实验试剂需求。自正常A、B型血样分离血清或红细胞,玻片法定性倍比稀释定量检测抗A、抗B,滤菌后冷藏;生理盐水洗涤红细胞,离心沉淀,冷藏。用自制诊断抗体和诊断红细胞悬液与标准试剂对比检测样本60例。自制诊断抗体与诊断红细胞悬液的诊断结果与标准试剂无显著性差异。大学生自制诊断抗体与诊断红细胞悬液基本达到生物制品诊断试剂的标准,大大降低学校用血型试剂成本,也有利于培养大学生综合技能。     

大学诊断的理念与实践

大学诊断是国外最近兴起的针对大学开展评价和咨询服务的一种新的形式,它类似于企业诊断。大学诊断是在多种指标数据和调查研究的基础上,采用各种计量方法、定性分析和比较方法对大学的现状、水平和前景竞争力等各个方面进行全面系统地分析,提出判断性的评价意见和发展对策。以武汉大学社会科学研究竞争力评价为例,在中国高校人文社会科学研究竞争力评价的指标数据和评价结果的基础上,通过同类高校之间的比较分析,揭示武汉大学社会科学研究的优势与差距,提出有针对性的发展对策和建议。     

一种医疗诊断专家系统的设计与实现

针对目前公众自行购买非处方药治疗常见轻微疾病的过程中存在的问题,提出了开发基于Web的常见疾病自我诊断系统。该系统采用带有可信度的产生式规则表示法来表示常见病诊断知识,采用正反向混合推理模式,通过可信度的传递以及结论阈值的设定,实现了疾病诊断的数字化。经测试,系统诊断准确度达83%。本系统对完善常见病诊断方式、指导公众安全使用非处方药具有积极的作用。     

从传统的评课转向现代的课堂教学诊断

课堂教学诊断旨在依据教学评价的理念和课堂教学评价标准,有目的通过课堂教学中的看、听、问等手段来获取信息,对信息进行统计、分析,发现教师的教学特色和存在的问题;并提出解决问题的途径和方法。一、课堂教学诊断的内容1.综合性诊断。它要求听课者依据评价指标,对课堂教学的     

浅谈教育心理诊断在学校管理中的应用

本文试从什么是教育心理诊断，教育心理诊断有何特点等方面引出教育心理诊断在学校管理中如何应用的主题，具体提出了教育个体心理、群体心理、组织心理三个方面倘出现偏态所应采取的相应措施。     

基于模糊理论的数控机床故障诊断方法

依据模糊数学,结合经验分析,提出了一种新的数控机床故障诊断定量分析方法。     

电梯的电气控制系统故障诊断及维修

在使用电梯的时候经常会出现一些控制系统上的故障,为了保证电梯的运行,当出现故障的时候,便要迅速的将故障排除,这样可以使电梯的电气设备和线路的使用寿命大大加强,文章分析了电梯控制系统出现问题的原因,要求对一些偶然性、突发性的问题故障仔细探讨,进而保证电梯安全可靠的运行.     

材料,幼儿游戏规则建立的助推剂

游戏规则是游戏活动中限制、调节游戏主体行为以及互动关系的具体要求,它是幼儿顺利进行游戏活动、实现游戏性体验的前提。维果茨基曾说:"游戏规则是游戏的本质特征。"一方面,只有遵守游戏规则,才能开展好游戏,实现幼儿自身在各方面的可能发展;另一方面,只有真正在游戏中,沉浸于     

如何用药才能彻底治愈头皮糠疹

denglaoshi@sina.com问:我的儿子快7岁了,他的头上起了许多皮,到医院做皮肤镜,医生诊断为头皮糠疹,给他开了地奈德乳膏和氯雷他定糖浆。经过1个月的治疗,症状依然反反复复,用药就好转,停药没几天就又长出来了。请问,如何用药才能彻底治愈头皮糠疹呢?