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音乐课中的即兴创编是一项综合性的艺术创作活动,它以即兴为导入,将音乐、戏剧、舞蹈、美术、文学、生活等结合起来,将歌唱、演奏、表演、身体活动等结合起来,呈现多样化、个性化的特点。即兴创编必须建立在充分认知的前提下,以情感体验为基础,在音乐实践中依靠集体力量获得成就,从而使学生群体意识、合作精神、实践能力、创造能力等得 相似文献
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从维熙 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1):23-25
<正>我真不知道它有多么充沛的精力,在午夜三更时刻,冬天的蝈蝈在我的书房里,一口气吟唱了几百声。那是春节午夜守岁时发生的事情:当北京的大钟报告狗年来临、鞭炮响成一片的时候,书斋里传出它吟唱新春昂扬而欢快的春歌。说来像是一个童话:初夏时我曾养过两只蝈蝈,到了冬至后的11月中旬,两只蝈蝈像是有"虽非同时生,但愿同时死"的情约那般,一块静卧于蝈蝈笼子中,结束了它们的歌唱生涯。死前它们还有一个 相似文献
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赖梦晗 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1):69-70
<正>记得我在读小学低年级的时候,曾经拥有过一个我自己一个人的"秘密花园"。在我家房子后面,两栋房子之间,有一条狭窄的走道,穿过那里,是一排整齐而高大的银杏树,银杏树的旁边,有一个小小的水塘。小水塘的水很清澄,如一面明镜,从里面可以看到天上白云的影子。有时候,一片银杏叶翩翩落入水中,漾起细碎的波纹,整个水塘就像一块轻轻敲碎的玻璃,其中倒映的画面渐渐隐去。可不一会儿,那些云彩的影像又会浮现,还是那 相似文献
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