基于“三全育人”的高职教师评聘一体化管理机制探索

当前,高等教育领域深化"放管服"改革是大势所趋,高职院校推动教师评聘管理优化是一场牵一发而动全身的深刻变革,在具体实践中需要做好岗位设置、职称评审、聘用管理、考核评价、绩效分配等各项制度的有效衔接和同向互动。本文以"三全育人"理念为导向,通过改革人事制度关键环节,探索构建"全员式多元协同、全过程动态管控、全方位多维激励"的教师评聘一体化管理机制,助推高职院校高质量内涵建设和可持续发展。     

“放管服”背景下科技计划项目监督与评估研究

“放管服”背景下,通过强化监督与评估促进科技计划项目发挥实效,进一步支撑科技创新成为共识。文章通过研究分析科技计划项目监督与评估的内涵,学习借鉴发达国家开展科技监督与评估的典型做法和先进经验,针对目前国内存在的问题,围绕健全法律制度、打造监督评估体系、组建高水平人才团队、加强信息化建设、强化结果运用等角度,提出进一步完善科技计划项目监督评估的思路建议。     

双锤

前言锤在十八般兵器中属短兵器,它与刀剑等刀刃器相比,用法大不相同,风格亦异,其主要特点是干脆、勇猛、敏捷多姿,尤其是突出一个硬字。它通过架搂盖抱、砸打栽扫以及舞花云顶等手法组成套路,演练起来上下翻滚,左右盘旋,架扫交替,砸打连环,有排山之势,镇海之威,勇不可挡。俗话     

“放管服”背景下高校科研经费管理对策探讨

高校是科研成果产出的重要场所之一,对我国建设科技强国,提高综合国力有重要作用。随着近年来高校科研经费“放管服”改革不断深入,科研经费使用效率快速提高,与此同时高校科研经费管理中问题不断显现。文章立足于“放管服”改革,根据政策背景和现实情况,将“放管服”改革中科研经费管理中存在的问题划归到财务部门和科研人员两者当中,并在此基础之上研究问题的解决之策。     

“放管服”背景下基于数据决策的科研诚信建设

基于数据决策形成知识规则库,对申报内容、成员等进行审查,推行网络盲评制度,提高各部门数据协同管理决策和应用能力,加强经费执行预警功能,加强科研成果信息共享和监督,是在大数据和互联网时代“放管服”背景下学术诚信建设管理必要途径,可避免学术活动中避免学术评价、人才评价、科研评审管理行为冗余及决策偏差,科学提高管理决策效率和公平性,营造良性科研生态及学术环境。     

“教”与“学”的择取与思考——以译林新版《英语》六上Unit 3 Holiday fun的教学为例

<正>第八次基础教育课程改革的目标之一是改变课程过于注重知识传授的倾向,要求学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。教学要以人为本,充分发挥学生的主观能动性,引导他们自主参与课堂中的探究活动。小学阶段,学生的知识储备较少,独立探究能力较弱,教师在课堂上不能大幅度地放手,但只要学生处在不断学习和积累的过程中,教师就有必要根据其认知能力及水平,最大限度地发挥学生学的主动性。教     

班主任应敢“爱”敢“严”

班主任在班级管理中不能事事参与,事事过问,应该多给机会并创造机会让学生锻炼,让他们的能力得到发展,才华得以展示。班主任工作就是要始终既严又爱,严宽相济,相辅相成,关注学生的全面发展,让学生在愉快的学习气氛中接受教育,在宽松和谐的环境中领悟道理,在情感交流中找到心理平衡。