“完全平方公式”的教学思考

通过对“完全平方公式”的教学设计过程,说明合理高效的教学设计,可以更好地帮助学生参与到教学过程中,提高解题能力。在教学中让学生成为学习的主人,引导他们用数学的眼光看世界,给学生更多的思维空间,这样的数学课堂一定能收到很好的效果。     

走进生活学数学

教师要注重从学生已有的生活经验出发,创设良好的数学学习氛围,真正使学生参与到获取知识的全过程中,让每一个学生都在生动有趣的学习过程中理解、掌握基本的知识和技能,积累基本的数学活动经验,体会数学与生活的密切联系。     

放飞的萤火虫

夜幕初张,月色苍茫,如水般沉寂的心境略带忧伤,我静静坐在窗前,手捧着书却什么也读不进。     

放飞木质P3T模型滑翔机的小窍门

P3T是普及级遥控弹射模型滑翔机。它因无噪音、无污染、经济实惠，而深受广大航模爱好者的喜爱。它由机身、机翼、尾翼和遥控设备等四部分组成。以下介绍放飞P3T的一些小窍门。     

放飞理想的“风筝”

“我愿意把自己永远当作一名小学生，因为只有这样，我才知道学生希望从老师那里得到什么；我愿意把自己永远当作一名学生家长，因为只有这样，我才知道家长希望老师怎么发现自己孩子的优点。”这是云南省山县第三小学语女教师李娅红从教19年来一直履行着的诺言。     

关注生命 放飞体验

新《语文课程标准》中指出:“要珍视学生独特的感受、体验和理解”,“要注意为学生设计体验活动”,“阅读教学是学生、教师、文本对话的过程”。这一切,都要求我们尊重学生鲜活的个性,关注学生独特的体验。     

让童话滋润孩子的心灵

童话是孩子们的世界,孩子们的世界是童话的世界。让童话走进孩子们的生活,阅读大量经典的童话,让孩子们浸润在童话中,让童话给予孩子们养眼、养情、养性、养心,丰富他们的心灵,滋润他们的心灵,让童话的至真、至纯、至美成为孩子们心灵的底色,永存美好的希望。