坚持和发展劳动价值论—对当前政治经济学研究中几个问题的看法

在我国建立社会主义市场经济体制的过程中，随着科学技术水平的提高，科学技术等生产要素在物质生产过程中的作用越来越大，“科学技术是第一生产力”、“按劳分配和按生产要素分配相结合”等观点的提出突出了生产要素的巨大作用。在这种情况下，人们产生了“科学技术等生产要素是否也创造价值”的疑惑。另外，人们把第三产业劳动是否创造价值与第三产业是否有其存在的合理性混在一起，从而对坚持和发展马克思劳动价值论产生了一定的不良影响。本文拟通过对这几个问题进行分析，以达到廓清是非的目的：科学技术作为生产要素在生产过程中并不创造价值；第三产业是否创造价值不能一概而论；劳动价值论并没有过时，不能用要素价值论取代它。     

利用图表法学习政治经济学

作为高等教育自学考试的公共课，政治经济学有许多重要概念和理论需要掌握。考生在学习政治经济学的过程中，经常会感到内容多，时间紧，难以把握各章的重点。为了使考生在较短的时间里熟识教材的基本内容，弄清相关概念、理论之间的相互关系，可以采用图表法。     

邓小平江泽民对社会主义政治经济学的理论创新

邓小平江泽民的经济理论是马克思主义政治经济学与时俱进的理论成果,他们关于社会主义初级阶段社会主义建设和发展的理论是对马克思主义政治经济学的继承、发展与创新,是对社会主义政治经济学的理论创新。     

政治经济学教学“接地气”探讨

长期以来,高校政治经济学教学状况不容乐观,学生不愿学,老师很难教,教学效果差。究其原因,造成这种状况的一个重要原因是政治经济学教学不"接地气"。本文主要从教学内容、教学方法和教学考核方式方面探讨了如何在政治经济学教学中做到"接地气"。     

学人风采：陈俊明教授

陈俊明教授（1947-）,男,福建泉州人,经济学博士,博士生导师。2000年调入泉州师范学院,曾任人文学院首任院长,现任经济研究所所长。主持省级精品课程政治经济学、校重点学科经济思想史,申报新增理论经济学硕士点项目建设。现为马克思主义哲学硕士生导师,经济思想、科学社会主义博士生导师,博士后工作站的博士后合作导师。兼任中国马克思主义经济学说史学会常务理事,中国《资本论》研究会理事,全国高师《资本论》研究会常务理事,     

博士生导师林子华教授

林子华,1957年11月生,福建省福清市人,中共党员,经济学博士,教授。曾任福建师范大学马列部副主任、经济学院副院长,现任福建师范大学党委委员、福建师范大学工会常务副主席、福州市仓山区人大代表,兼任中国商业技师协     

商丘师院教授风采

刘合行，男，河南柘城人，1963年6月生，汉族，1984年7月从河南大学毕业分配到商丘师范学院工作，讲授《大学生思想道德修养》、《政治经济学》等课程，1986年9月～1987年7月在复旦大学经济系读助教进修班，1999年9月～2002年1月在中国人民大学马列学院做访问学者，攻读硕士学位，现为商丘师范学院党委宣传部部长、教授、南京师范大学在读博士研究生，研究方向为思想政治教育理论和道德哲学。     

高中政治课教学中学生科学精神的培养

高中政治课教学的根本目的,是培养学生正确的政治观、道德观、人生观、社会观和世界观。科学精神中的创新精神、求是精神、质疑探索精神、勇于探索真理和捍卫真理的精神,就是高中政治课教学中所包含和渗透的内容。高中政治课教学,基本内容是马克思列宁主义、毛泽东思想。而从理论学科来看,主要是马克思哲学、政治经济学、科学社会主义、政治学、法学的基础知识,还有伦理学、社会学等学科的有关知识,因此,科学精神与高中政治课教学内容与目标是内在统一的。     

《马克思主义政治经济学概论》的意义与创新——中国人民大学张宇教授访谈

记者:张教授您好!当前我国社会主义经济建设进入新的阶段,马克思主义政治经济学的中国化、时代化、大众化也取得了新的成果。在此背景下,由您参与的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义政治经济学概论》已经出版。您能谈谈编写这本教材的意义吗?张宇:好的。《马克思主义政治经济学概论》是马克思主义理论研究和建设工程组织编写的第一