政治经济学管窥:问题与出路

我国现代政治经济学学科存在的主要问题是:名称“不经济”,对象不周延,体系两张皮,学科缺乏独立性,理论脱离实际.因此,解决我国现行政治经济学问题的主要出路是:从“政治经济学”转向“经济学”,从生产关系转向经济活动,从政治经济学资本主义部分转向经济学原理,从政治经济学社会主义部分转向中国经济学,从政策经济学转向理论经济学,从“无用”经济学转向“致用”经济学.     

知识和智力是经济社会发展的第一推动力

马克思主义政治经济学和哲学产生于工业社会,当时物质生产力得到极大发展,物质生产力在推动社会生产,推动经济、社会发展以及满足人类基本物质生活需求方面起到了决定性的主导作用。因而,当时马克思在研究社会生产力时,侧重研究的是物质资料生产力,     

民办高校政治经济学教学改革探究

文章首先说明了民办高校政治经济学教学改革的必要性,然后分析了民办高校政治经济学教学改革的困境,最后提出了民办高校政治经济学教学改革的突破路径,包括合理安排教学内容,激发学生学习主动性;加大案例教学力度,增强学科现实解释力;丰富教学手段,增加课堂互动;等等。     

中国共产党经济政策话语的百年变迁和创新成果

经济政策话语是中国共产党政策话语体系的重要组成部分.百年来,中国共产党在革命、建设和改革时期形成了不同的经济政策话语.在深刻理解和把握马克思主义政治经济学基本原理的基础上,中国共产党密切结合我国基本国情和经济发展实践,积极借鉴国外经济政策经验,批判吸收西方经济学说,在持续"破"与"立"过程中推动了党的经济政策话语体系的...     

数字现代性的迷思与真相——论福克斯数字资本主义批判的三条进路

数字资本主义批判科学地诊断了虚拟化时代人之生存危机的具体形态与解放路径。克里斯蒂安·福克斯在唯物辩证法的指引下,从政治经济学维度关照现代人的生存境遇;从人本主义的马克思主义维度关注现代人的生活状态;从马克思社会批判维度关怀现代人的精神出路。通过对劳动——权力——意识形态逻辑进行“净化与澄清”,从经济——政治——文化三条进路拨开了数字现代性的迷雾,揭露当代资本主义社会依然不断生产着“单向度的人”,是“总体性异化”和“病态与不健全”的社会。     

高校政治经济学公共课教师教学魅力分析

崇高的理想信念是高校政治经济学教师教学魅力的根本，扎实的理论知识是高校政治经济学教师教学魅力的基础，精湛的教学艺术是高校政治经济学教师教学魅力的关键。三相互补充，相互促进，构成了高校政治经济学教师的教学魅力体系。     

从《政治经济学批判大纲》到《资本论》——伊藤诚对马克思经济危机理论形成研究评析

伊藤诚在《马克思危机理论形成》一文中对马克思经济危机理论的形成进行了研究,基于对《政治经济学批判导言》《剩余价值理论》和《资本论》三个文本的考察,他认为资本过剩论和商品过剩论构成了马克思经济危机的两种不同的类型。但马克思未能在其著作中呈现出完整的危机理论,缺乏这样一个完整而系统的理论,就无法理清资本主义周期性危机的内在逻辑必然性。因此有必要沿着马克思研究政治经济学的路径去探寻其经济危机理论的形成脉络。     

政治经济学发展困境与供给侧教学改革

马克思主义政治经济学当前面临着基础理论创新相对不足、学术话语权弱化、教材体系不完善等诸多困境。而供给侧结构性改革的主攻方向、目标、手段以及核心理念与教育教学改革有很多相通相似之处。从供给侧来看,提高《政治经济学》课程教学效果,改善其目前的发展困境:一要培育一支既有坚定的马克思主义信仰,又有扎实理论功底的教师队伍。二要重构教材体系,优化教学供给内容。三要采用多样化的教学方法和教学形式。