把握作文评改的“效度”

评改,是作文教学中的重要环节。为此,教师们对学生“作文后”的评改越来越重视,评改方法层出不穷。而事实上,许多教师往往密密麻麻改—了不少,改得非常辛苦,学生却无动于衷,收效甚微。那么,面对50本甚至上百本习作,如何才能快速完成评改？将评改效用最大化？这就需要教师目中有人、手中有法,把握作文评改的“效度”。     

单一风险资产和无风险资产投资组合性质的效用函数分析

本文基于组合投资理论，利用效用函数分析方法，分析由单一风险资产和无风险资产投资组合的性质，得到了与经验相一致的结论     

论课堂教学中的边际效用

经济学中的边际效用有其递减规律,运用“边际效用”解释课堂教学中存在的高耗低效问题,就会发现课堂教学效率与课堂教学讲解的内容的难易、数量的多少、时间的长短、重述的次数等密切相关。提高课堂教学边际效用的策略有：科学控制讲解数量;合理选择讲解内容;强化对知识的认同;提高知识的趣味性;讲解方法创新。     

球星猜猜看

运动中糖原补充的简单描述：（1）少量多次原则：顾名思义,即补充的次数多但单次量少,一般和水分一起补充。（2）低聚糖补充：首先低聚糖的缓释效用比较适合,另外低聚糖配置的运动饮料对肠胃刺激小,溶解度高,适合配置高浓度运动饮料。     

公司债券保险的保费计算方法研究

确定公司债券保险的保费计算方法是推行债券保险工作的关键,用传统的期望值原理来计算这类型保险的保费可能会造成保险公司的保费亏空问题,对此提出一种对偶效用下的保费计算原理来计算这类型的保费。与传统的保险精算模型方法比较,这种基于股东投资后公司的资产损失的保费定价方法提供了另一个有效的解决方案。     

论游戏在体育教学中的价值

文章从价值论视角探究游戏在体育教学中的功能。研究认为,游戏在体育教学中具有6个方面的价值,分别是:拉近师生间的距离;丰富课堂教学内容、活跃课堂气氛;促进学生智力的发展;发展学生身体素质,增强体质;培养学生竞争意识;消除身体疲劳,活跃和丰富学生生活情趣。     

过度理由效应在体育教学中的应用

文章运用文献资料研究方法,对心理学理论中的过度理由效应及其在体育教学中的应用进行了分析、思考,旨在将这一心理学效应理论充分应用于体育教学当中,以维持良好的教学秩序,培养学生自发从事体育活动的动机,为终身体育奠定心理基础。     

论中国传统体育养生文化的现代社会效用

中国传统体育养生文化是中国传统文化的有机组成部分。探讨中国传统体育养生文化的现代社会效用是为了在更高的层次上认识与理解它的价值，是为了更好地继承与弘扬中国传统文化，并且由此探求到中国传统体育养生文化与现代社会的契合点。中国传统体育养生文化对人们树立健康意识，提高文化素质，加强道德修养，弘扬民族精神，增添生活情趣，以及形成大众文化意识等，有着其它文化不可替代的独特效用。人们在中国传统体育养生文化的实践中可以接受到中国传统文化的熏陶，同时也可以促进社会主义精神文明的建设。     

主题活动：教育价值蕴含其中——从“我参与，我……”说开去

小小的班队会,内涵着大大的教育学：无论是主题班队会主题的创生,还是目标的清晰,抑或环节设计的有机与层层深化,或是活动过程的复杂性对动态生成的呼唤,都充满着教育学的气息。当我们面对具体的班主任变革实践时就会发现,教育理论与教育实践水乳交融、相互生成。本文仅以教育价值论的视角,透析“我参与,我……”这一案例。     

双元价值论对我国档案事业的指导作用

纵观世界档案学理论界的发展历史，以来源原则和文件生命周期理论为根基的理论发展体系经历了漫长的由诞生到发展，由发展到成熟的演进历程。这种理论发展体系是在对传统历史档案的整理和早期档案实践基础之上构建起来的，因此其具有广泛的历史性和适用性。但是拥有五千年文明史和先期档案管理经验的中国却未在这种理论体系中占有一席之地，而且我国大部分档案学理论也是以借鉴学习西方档案学理论为主的。这种理论与理论来源背景不相符的窘境一直成为鞭策我国档案人在探究具有中国特色的档案学基础理论过程中不断进取和努力的动力。