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变式教学是对数学中的问题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式,以暴露问题的本质特征,揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法.通过变式教学,使一题多用,多题重组,常给人以新鲜感,能唤起学生的好奇心和求知欲,若能重视对课本习 相似文献
962.
知识传授方式的操作性、教学环境的不定性、组织教学的动态性以及身体练习后引起的生理反应是体育教学最鲜明的特点。体育教学的过程是教师与学生最直接、最直观的互动过程,也是教与学的矛盾表露最为明显、处理最为棘手的过程。教师在这一过程中人精神缺失的现象常有发生。随着健 相似文献
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965.
966.
近日,本刊钓技诊所陆续收到许多钓友的来信或来电,询问的主要话题大都与参加钓鱼比赛有关。福建沙县钓友林新贡这样写道我学习悬坠钓已有四五年了,苦于无名师指点,进步很慢。订阈杂志《钓鱼》是从1999年开始的,可以说贵刊是我真正的师傅。我于4月份参加了一场市级的钓鱼比赛,约有40人参赛。每区10人,一天4扬,每场90分钟。我的成绩是: 相似文献
967.
在体育教学中运用自我效能动机理论的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
刘红兵 《成都体育学院学报》2004,30(3):91-93,96
自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论.体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义.在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性. 相似文献
968.
本文系统地探讨了中学生身体素质的教学方法,深入浅出,通俗易懂,抓住了青少年的生理和心理特点,寓教于乐,身心结合,在加强身体素质的同时,培养学生的信心、毅力、兴趣、顽强等意志品质,全面增强学生的终身体育意识。 相似文献
969.
高枫 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
面对新一轮的基础课程改革 ,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念 ,探索新的教学模式 ,运用多元化的教学手段 ,营造和谐的师生关系 ,实施多样的评价方式。 相似文献
970.
第21期《钓鱼》刊登了毛一原先生的《对公饵的一些思考》,细细读来感想颇多工作为一名普通钓手,我参加过“蓝旺杯”分场赛,阅读了龙王恨公司发的所有“蓝旺杯”资料,感到对所谓的“公饵”确有讨论的必要。毛先生在此文中,对比赛“公饵”作了比较全面的思考。我以为他的分析是中肯和公允的,但是不够全面,也有理解错误。 相似文献