教学系统开发与设计专业学习阅读指导

教育技术和教学设计专业学习者或实践者，需要了解具有国际水准的专业著作．掌握专业发展的现状，磨练自己的读书或自学方法．本文既是专业阅读的指导书．涉及到教育技术和教学设计领域的主要方面，同时也有助于我们了解国际一流学者的专业教学风格。     

CAI教学中地理素材库的建设与应用

一、地理素材库的建立 1.收集和制作素材 素材的收集是素材库建设的基础工作,主要靠地理教师平时的积累.用于地理软件制作的素材来源很多,例如,课本、画册、杂志、挂历、照片等媒体中的地图、景观图片;市面上出售的各种光盘或上互联网选择部分有用的文字、图片、动画、声音、AVI视频等;找到的地理素材可以用扫描、复印、下载等方法存放到自己的素材库中.     

运用超循环理论探析体育教学的可持续发展模式

本文以超循环理论为指导,探析体育教学的可持续发展模式。该模式以教师和学生为双中心,耦合了体育教学系统中的众多实体,更加突出反馈与自我的调整,从而体现在整体上表现出自复制、自适应、自进化的功能特点,为系统更为丰富多彩的演化提供组织形式上的支持。研究发现:这一模式使体育教学成为共同参与、合作、投入和创造的过程,也使体育教学中的信息得以多向性的流动,在为新信息的产生创造条件的同时,也为体育教学系统的可持续发展提供了动力。(T)1.体育教学可持续发展的“中心”循环模型(图1)运用超循环理论探析体育教学的可持续发展模式@…     

积件——教学软件发展的方向

以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一。当它应用于教学领域的时候，成为教育发展和改革的强大的推动力。传统的教学模式被打破，从教学思想，教学理论到教学手段，教学方法都面临着巨大的变革。而这一切，集中体现在计算机辅助教学系统CAI的发展。     

一种多功能微型语音教学系统的设计

叙述了传统语音教学系统存在的不足和语音教学系统的发展趋势，介绍了一种多功能微型语音教学系统的功能设计和硬件原理设计。     

“新三论”与教学系统工程

本文从信息加工理论、耗散结构论和协同学理论的角度，剖析教学系统的结构及其运行机理，并就如何构筑教学系统工程提出教学参考建议。     

教学系统复杂性及教学控制

复杂科学及复杂性思维引发了教学系统复杂性问题。教学系统复杂性主要表现为为多样性、非平衡性、不确定性、混沌性。复杂性对教学系统具有助稳定、促演化、提高系统能力等作用。教学系统复杂性需要教学控制来解决其面对的矛盾情景,而教学控制需要以新的价值取向为引导,选择合适的方法与技术才能发挥教学系统复杂性的功效。     

基于ASP.NET“C语言程序设计”网络教学系统的设计与实现

针对如何构建分布式网络教学管理系统,在分布式应用管理模式、存储过程、Multicast技术等方面进行研究与探讨,阐述了网络教学管理系统的结构、功能以及实现的关键技术。结合《C语言程序设计》这门课程,利用ASP.NET技术和SQL Server开发了一个基于数据库的教学管理系统,该系统具有很强的交互性和可维护性。     

在线教学系统中Web使用挖掘技术的应用

本文提出应用Web使用挖掘技术对在线教学系统中学生访问行为、频度、内容、停留时间等进行分析,得到学生访问行为和方式的一般模式来指导教学,进行资源推荐、改善教学服务,可以提高学习效率、增强教学效果,提高在线教学系统的个性化服务水平,为系统的决策分析提供智能的辅助手段。     

对非计算机专业计算机基础课教学方式的探讨

高等院校非计算机专业的计算机基础课程教学改革,是深化高校教学改革,提高教育信息化的重要举措．本文通过分析计算机基础课程传统教学方式的弊端和现代教学方式的优点,总结出了计算机基础课程的改革是势在必行的,并对现代教学方式的实践进行了探讨从课堂教学模式、实验教学、课程设置和提高教师素质等几方面阐述了计算机基础课程教学改革的措施．