中学物理网站选介

中国中小学教育教学网——K12物理网站http：//k12．com．cn／teacher／sub_edu／physics 该网站是专门面向中小学教育的大型教育网站，提供最新资源、最权威的高考及招生信息，反映最新的课程改革动态、标准和发展趋向，汇集全国各地开发的免费共享教学软件，介绍和链接成千上万的国内外教育网站。     

基于Matlab和VC＋＋的电路仿真软件设计

本文利用Matlab强大的功能来设计图形用户界面的电路仿真教学软件，用实例介绍了电路仿真软件的设计过程，并通过Matlab和VC 的接口使该仿真软件脱离Matlab环境形成可独立执行的应用程序，从而大大减少了电路仿真教学软件的开发周期，提高了仿真软件的运行速度。     

几何画板生成椭圆曲线八法

国家教育部推荐的教育软件《几何画板》能提供曲线的动态变化,便于观察与验证。如很好地开发它的功能,制作出富于动态效果的课件,对学生理解抽象曲线和提高想象能力将有极大的帮助。下面以绘制椭圆曲线的八种方法与同行们探讨《几何画板》的应用。一、定义法(到两定点的距离和等于定长) 选取“线段”工具,在绘图板中作一线段AB(线段AB的长度为椭圆的长轴长2a)。用“点”工具在线段上任取一点C,按住shift键先后选中A,C点,选择“变换”→“标记向量”A→C””。     

现行教学软件存在的问题及解决办法

近年来,多媒体教育软件以其交互性强、信息量大、能进行快速检索、具有多媒体功能而备受教师、学生、家长的青睐.我国的教育软件,其外在形式一直紧跟世界潮流,追逐着最新的系统平台和开发技术,并已完成了从文字到声像再到多媒体光盘的跳跃式发展,标志着我国计算机辅助教学软件取得了一定的成就.但是,计算机辅助教学的发展现状还远低于人们对它的期望.     

美国CALL的发展及其对中国的启示

计算机辅助语言教学发源于美国，本拟通过对美国计算机辅助语言教学发展历史和现状的研究，结合中国计算机辅助语言教学的现状，提出中国进行计算机辅助语言教学及研究时需要解决的问题及其解决办法。     

国内教学软件开发存在的问题分析

随着教育信息化的发展，教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要，现阶段我国开发了大量的教学软件，但许多教师和学生反映很多教学软件不符合他们教学的实际需要，教学软件的实际应用情况不尽如人意，为此，“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用指导原则的研究”课题组对国内教学软件开发的实际情况进行了调查研究，以期解决教学软件开发与推广应用中的问题。     

教学软件无助提高学生的成绩吗？——有感于美国一项最大的专题研究报告

2007年4月7日《参考消息》转载了一篇文章，标题是“美国一项规模最大的专题研究认为教学软件无助提高学生成绩”。原文刊登在4月5日出版的美国《华盛顿邮报》。该文章写道：     

现代教育技术对教师角色的影响和要求

日新月异的信息技术使现代教育产生了革命化的变化，同时对教师的角产生了强烈的冲击和深刻的影响，本就此强调指出，作为教育主导地位的教师，必须率先转变观念，明确职责，认真做好角色的转换。     

网络教学中智能代理的应用

随着越来越多的学校开展网络教学，支持网络教学的软件也越来越多，但教学资源的配置并没有因网络的存在而最大程度地趋向合理。本文通过提出把智能代理技术引入教学系统，帮助教师对学生学习过程实施迅速高效的检查，而教师则可以在“人”的层面上充分发挥效力；通过学生端的代理模块，帮助学生完成学习材料的收集及与虚拟学伴和教师的交流，另外通过教学代理给学生及时的引导和建议，从而实现适应性学习。