用照片“教育”母子俩

这周五又到了学校规定的＂大扫除＂日,我走出办公室,去班里检查学生们大扫除的情况。在走廊上,我看到我班里的几个学生正拿抹布擦着瓷砖。     

与时俱进,精益求精——索尼教育投影机普惠教育用户

据专业调研机构统计,多媒体教学近些年来在教育行业迅猛发展,潜力不可估量。而作为视播设备的投影机,其在教育行业的应用已超过了50%。在2002年进入中国大陆进行本土化的生产、运作之时,索尼投影机就着眼于中国教育多媒体事业的发展。维持商     

智能教室系统的构建与应用模式研究

伴随着新技术的发展和学校教育对学生素质能力培养要求的进一步提高,传统意义上的多媒体教室已不能满足实际教学需要.顺应科技发展,以互动为核心的新型智能教室应运而生.通过调查研究和实践教学应用案例分析,在充分考虑教学功能实现和教学资源最优化配置的前提下,本文提出了当前适合的智能教室系统基本组成框架.同时,结合实际教学活动案例效果,进一步提出智能教室中最基本的教学应用模式.     

爱满圣诞节

马克是个11岁的孤儿。他是个可爱温和的孩子。直到马克开始每天放学后都留下来帮我整理教室,我才特别注意到他。我们安静地整理教室。虽然我们不怎么说话,可是一旦聊起来。马克说的更多的都是关于他妈妈的事。尽管妈妈去世时．他还很小,他仍记得妈妈是一个善良、温柔、充满爱心的女性。     

中小学高清录播教室建设方案

录播教室（微格教室）在全国很多地区正逐步推广,但是,大多数学校对录播教室的建设缺少经验,很多学校的招标方案完全是供货商提供的,不一定适用于学校教学,     

浅析信息技术与课程的整合

随着科学技术的快速发展和国家教育投入的增加,实施现代化教育的手段已渐趋成熟。多数中小学已经配备了多媒体教室,相当多的教师也配备了笔记本电脑,加上教育主管部门对教师信息技术培训、考核力度的加强,教师已具备相当的信息技术水平与素养,这些既要求教师探索信息技术与课程的整合的方法,同时也有力地保证了信息技术与课程整合的可能性与可行性。     

北京市怀柔区第二中学

北京市怀柔区第二中学创办于1962年,是一所历史悠久、环境优美、文化底蕴深厚的老校。学校拥有一支运筹帷幄、眼光敏锐、真抓实干、勇于创新的干部队伍,且有一支由博士生、硕士生、大学本科生组成的优秀教师队伍。     

由多媒体教室对现代教育技术的逆向思考

20世纪90年代初,江苏省就已经启动教育现代化工程,到2010年初又提出了2020年率先实现教育现代化的宏伟目标。南京市中小学建设一直以来,都旗帜鲜明地朝着这个方向奋进而不懈努力。     

充分使用数字地理教室 提高地理课堂教学有效性

在新课程模式背景下,应用现代教育技术教学已成为教育的一种重要手段。有效合理地应用现代教育技术手段,以图像、文本、声音、动画等多种媒体手段为知识载体,