和谐校园 关注“幸福”

一、对和谐校园的认识 粉色的教学大楼，宽敞明亮的教室，美丽的喷水池，空阔宁静的校园……操场上的颜色十分丰富，绿色的足球场，红色的塑胶跑道，白色的运动场地。下课了，一曲舒缓的乐曲响起，学生井然有序地走出教室，安静的校园一下子变得热闹了，活蹦乱跳的身影伴着优美的旋律，喧闹与宁静相得益彰，活泼而不失和谐。师生从容轻快的脚步迈向生命沸腾的课堂……     

邛崃市羊安镇中心小学

邛崃市羊安镇中心小学基本完成了标准化学校建设，拥有计算机网络教室2个，语言实验室，多媒体教室，闭路电视系统，学校图书室藏书25000册。     

多媒体教室计算机系统的管理与维护探讨

作者结合长期实践经验，介绍了对多媒体教室计算机系统设备进行维护的一些切实可行的、独到的技术措施。     

运用“空中英语教室校园教育云”为学校英语教学打造“互联网+”

本文通过最新高考改革、“互联网+”行动计划,立足全社会审视教育信息化,指出国家层面的顶层设计是要推动传统教育思维和观念向互联网思维方式转变.深圳思而成科技公司与台湾优质资源和技术合作,为学校英语教学构建起了一套信息化服务教育的“互联网+”应用模式,从而为学校创新英语教学及教育方式的转变带来重要的促进作用.     

将流行音乐引入课堂的尝试

一、研究缘起教学 一天,刚开始上音乐课,有几位学生冷不丁地在进教室的刹那唱起“当我还是一个懵懂的女孩,……”立刻引发反响。一位学生说：“老师,让我们来听听容祖儿的《挥着翅膀的女孩》吧？很好听的。”语音一落,立刻得到了大多数同学的支持,原本安静下来的教室一下子开了锅。我只能说：“现在是上课时间,这些歌曲不能听的。”[第一段]     

新课程背景下的语文教学改革与评价——青云谱区中学语文教研活动侧记

近日,青云谱区中学语文中心组在江铃学校多媒体教室开展了教研活动,省教研室教研员刘珊老师应邀参加了这次活动,并作了题为“新课程背景下的语文教学与评价”的专题讲座。     

别让课文失掉灵魂

刚走上讲台几年,我缺乏太多的经验,于是怀着虔诚的心再次走进教室向经验丰富的教师学习,课后我不得不感慨万千,他们确实让我感动。听过很多这样的话:"现在的年轻教师把课文讲得支离破碎……"听到这些我很迷茫,不知到底该怎能样当语文老师。     

海口经济职业技术学院

海口经济职业技术学院是一所以经济（公共）管理专业和特色专业为主的全日制普通高校,创办于1974年。其前身先后是海口市业余大学、海口职业大学,2000年初经海南省政府批准更名。七年来,学院获得了跨越式发展。现有全日制在校学生13284名,校园面积783亩,建筑面积33．58万平方米;有实验实训室189间,多媒体教室23间、语音试验室20间、座位4159个;计算机2572台,教学仪器设备总值4635．56万元;图书馆馆舍2．49万平方米、阅览座位2128个、馆藏图书62万册;拥有1800多人的大剧场、现代化音乐厅与演播厅;有塑胶跑道高标准田径运动场和近30个灯光篮球、排球与网球场。学院现有专任教师607名（含外教7名）;有副高以上职称者169名;     

捡豆子的孩子——幼儿的“坚持性”行为的两面

大班的教室里,几个孩子正在用积木搭建一座城堡,每每搭到一半,城堡总会因为孩子们某个动作的不协调而倒塌,但无论城堡倒塌多少次;他们都会更加小心地重建,直到城堡最终建成,孩子们欢呼,大笑,招呼大家来看。[编者按]     

老师，请你关注“教室边缘”

课程发展的核心理念是为了每一位学生的发展。“为了每一位学生的发展”包扩三层含义:一是课程要着眼于学生的发展,二是面向每一位学生,三是关注学