防火灾演习

正4月21日晴今天,我们学校组织了一场防火灾演习。演习的开始,教导处主任先告诉我们:"防火灾演习很重要,学校组织你们防火演练,就能掌握逃生技能。比如,四川某校发生一起火灾,但上千名师生安全逃离,没有伤亡。他们的经验就是每星期做一次防火演习。"说完后,主任让我们先排好队伍,等着警铃响。排好队伍后,忽然,警铃的声音响了起来,我们在老师的指导下弯腰捂口跑出教室。老师让我们再来一遍,我们又回到了教室,等警铃响。一会儿,警铃又响了,我们按着     

提高教导主任的执行力

所谓执行力．就是把学校的部署、规划一步步落到实处．变成现实的能力。现代管理学认为，一个成功的组织，30％靠正确的战略，70％靠正确的执行。因此说，执行力是一个组织的核心竞争力、对学校而言，教导处具有纽带的作用，发挥着上传下达、指导协调、研究服务的职责．决定着学校课程计划的落实、教学秩序的规范和教学质量的提高。     

导学案，可以休矣

在深入推进课程改革的今天,“学生是学习的主体”的教学理念已深入人心。于是,课堂教学中．我们评价一堂课成功与否就由过去关注教师教得如何转向关注学生的学习状态和结果。课堂也因此充满了活力：这本是好的,可是,一些老师似乎走过了头,认为既然学生是学习的主体,那么凡是与老师有关的都要规避了,比如,老师不能讲授了,过去的教导处现在改成学导处,老师不能写教案了,只能写学案或导学案了。     

智慧点拔 向“心”而行——从自己的班主任实践谈与家长沟通的两个小技巧

做过班主任都有这样的体会:做一名班主任不容易,做一名好班主任更不容易。我不敢自称是位好班主任,但我一直都在为之努力着。我认为做一名好班主任除了需要具有强烈的事业责任心、责任感,更需要要有一定的组织管理能力,回顾近年来的班主任工作,几多得失,现谈谈本人在与家长沟通工作中的两点技巧和点滴感悟。     

这事想起来脸就红

2007年,我由小学调入初中,学校教导处安排我上一节公开课。我选择了八年级语文第24课《诗词五首》。由于接触的是新教材,内容不是很熟,加上孩子尚在哺乳期,我便按照教师教学用书上的“教案示例”的套路上了这节课。     

引领校园观课活动扎实推进

正"观课议课"一词首现于2006年第7期《人民教育》的《探寻一个敞亮的教学视界》和《为了教师的批判精神——关于"观课议课文化"的对话》。短短数年间,"观课议课"一词迅速流行,并被广泛采纳。值得一提的是,"观课议课"并不是"听课评课"的名词翻新,二者有着诸多差异。正是这     

＂中奖＂之后……

当老师的都知道,每到开学就有许多学生转进来,有外校的,有外镇的,甚至有外省的,然后分到各班去。我们这里是教导处组织抽签,抽到的,我们都戏谑地称之为“中了奖”。这不,开学第三周我又抽了一次“奖”,而且还真“中”了。     

曝光犯错学生照是急功近利

据《河北青年报》报道．河北辛集市辛集镇三中抓拍犯错学生。将照片连同姓名、班级信息粘贴在校内显著位置曝光。学校教导处主任称“效果很好”。     

尴尬的教科室

一日,和几位从事教科研工作的同行在一起交流。从他们口中得知,一些学校已经将教科室拆除合并到教导处。乍一听到这消息令人费解,但细一思量又不难揣测个中缘由。其一,对教科室工作的性质、职能认识不清。一些学校     

农村小学如何开展教育科研活动

<正>随着新课程改革的不断深入,教师的角色也在发生根本性和突破性的变革,作为课改教师,必须成为研究者,才能实现自己和课改同步成长。加强学校教育科研,这是学校发展的不竭动力,为进一步走好"科研兴教"这条路,必须着力解决好农村小学开展教育科研中存在的突出问题。