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131.
教坛新秀     
《教师》2011,(31):F0003-F0003
人物简介 安瑛,女,湖南株洲人。生于1983年1月,大学本科,2005年毕业于湖南科技大学人文学院汉语言文学专业,2005年至2006年任教于湖南省株洲市实验中学,2006年9月因株洲市教育布局调整到湖南省株洲市第十八中学任教。现为湖南省株洲市第十八中学语文教师。高一年级党支部书记,中学一级。2008年获“株洲市教育局‘80后’优秀教育管理人才选拔”前二十名,2011年获湖南省株洲市“十佳教坛新秀”称号。  相似文献   
132.
从二十世纪初,中国的大地上开始出现集资兴办的农垦企业,这是中国农业发展史上的巨大进步。党支部是我国党形式里最基层的组织,在党内建设中起着关键作用。农垦企业的建立说明资本主义经济关系开始在农业中渗透,我们要通过农垦企业基层党支部建设工作正确引导企业建设,走中国特色社会主义道路。基层党支部工作是单位组织正常运转中的重要组成部分,关系到单位组织的可持续发展。  相似文献   
133.
高校基层党建工作在学校人才培养、科学研究、服务社会等方面起着重要作用。本文探讨了适应专业教学、科研等业务工作特点的基层党组织建设具有的重要意义,就高校基层党组织的特点及面临的问题,如何增强党员争先创优的主动性与自觉性,实现思想政治教育与专业业务水平相得益彰等方面进行了讨论。  相似文献   
134.
高校教工支部是党在高校的基层组织,是党在高校基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。本文以开展教工支部立项活动培养学生科研兴趣所取得的成绩为例,佐证了新时期高校基层党支部构建新的工作模式——开展支部立项活动的目的与意义,使党的基层组织在成为贯彻"三个代表"重要思想和深入学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者上取得了新进展。  相似文献   
135.
尊重并保障学生党员主体参与是高校学生党建工作面临的重要课题。当前高校学生党建在保障学生党员主体地位方面还存在一些问题。高校要树立学生党员主体参与的工作理念,充分发挥学生党员的主体性,丰富学生党员主体参与的内容与载体,强化学生党员主体参与与人才培养的有机结合,以提升学生党建工作的有效性。  相似文献   
136.
在六十年代,首钢有一个优秀集体--白云石车间党支部。这是一个与群众有着血肉相连的战斗堡垒,是一个思想政治工作做得好的基层组织。1964年8月,中共北京市党委作出了《市委关于推广石钢白云石车间党支部工作经验的决定》,在全市工交系统广泛掀起了学习热潮。  相似文献   
137.
为进一步提高基层党组织的战斗力,各高校基层党支部纷纷致力于探索党建新模式,笔者在所在单位进行了师生联合党支部的有益尝试。本文通过调查高校师生联合党支部建设现状,分析师生联合党支部建设过程中存在问题及其产生原因,并提出了基于戴明环理论的师生联合党支部建设质量提升思路和操作路径。  相似文献   
138.
郭晶 《考试周刊》2015,(21):159
"微课"是一种新颖的网络学习方式,大学生党支部是高校基层党建的基石,也是基层党建工作的重点。创建学习型大学生党支部是适应时代发展的要求。将"微课"这一全新授课与学习模式与大学生党支部建设相结合,可以使党课教育在内容、形式及方法上都有所创新,从而有力地推动学习型党支部的建设并使活动向基层延伸。  相似文献   
139.
本文倡导实行党风带学风、党建带团建、党员带团员、网上党支部带网络阵地等四项举措,构建和畅通四维一体高校学生党支部作用发挥实现路径,着力促进高校学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用有效持续发挥。  相似文献   
140.
建立高校学生党支部党建带团建工作考核体系意义深远。本文重点阐述了高校学生党支部事前定制、事中定量、事后定性的全方位高校党建带团建考核评价体系,定期对学生党支部党建带团建工作进行考核,以保障高校学生党支部党建带团建工作顺利开展。  相似文献   
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