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171.
目前CAI课件的开发基本采用有组织的工程方法,向标准化、通用化的目标发展,由教学管理人员、学科教师设计方案,计算机工程师实现。这种方法可以有效提高普及性、基础性教学课件的开发效率。但由于学科不同,课件表现内容形式不同,不同内容在屏幕上呈现的技术难易程度也不同,对 相似文献
172.
桑标 《基础教育(重庆)》2004,(1):50-50
A型行为的概念是由心脏病学专家在对冠心病的研究中提出来的A型行为是一种行为一情感综合症,它包括:行为的倾向性,如雄心勃勃、攻击性,竞争性和缺乏耐心;特定的外显行为,如肌肉紧张、警戒、快速而强有力的语调和行为速度加快;以及相应的情感反应,如易激动、敌意、容易发怒:而与此相反的行为特征称为B型 相似文献
173.
174.
邱水清 《娄底职业技术学院学报》2004,2(1):61-62
娄底职业技术学院要办成一所具有鲜明特色的名校,应重点抓好以下三方面:办好一批专业并办成名牌专业;建设好“双师型”的教师队伍;培养优良的校风和学风。 相似文献
175.
进行分组教学,减少了幼儿的人数,大大提高了幼儿个体与教师交流,交往的频率,为师生互动提供了机会。如在语言活动“蓝汽车”中,教师引导幼儿讨论回答问题:由于孩子能力的差异、课堂时间的约束和其他的一些无关刺激的干扰,往往是真正能进行师生互动的次数、互动的人数都是不多的。 相似文献
176.
随着两次观摩课相继结束,宣武区教委、宣武分院二部共同举办的2003届新任教师培训也落下了帷幕。回想周末赶到回中,聆听场场精彩而形式各异的培训讲座,至今仍历历在目。丰富营养将继续滋润我们,继而渗透在我们的日常教学实践中。这次理论培训,对我触动最大有以下几点: 相似文献
177.
178.
179.
浅析影响中学教师心理的几个因素 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,在社会各界有识之士的参与和推动下.学生的心理健康问题逐渐受到重视。一些地区和学校开始把心理卫生、心理咨询工作纳入学生工作内容,有些学校还成立了学生心理咨询机构,根据青少年的心理特点.开设心理健康教育课,开展心理卫生保健工作,取得了一定的成绩。但是,与学生群体密切相关的另一群体——教师的心理健康问题,虽然也已提到议事日程上来了,毕竟还未能更深入地研究。心理问题向来就被视为一个神秘的领域,而教师由于其所从事的职业的特殊性,其心理问题产生的原因在某种意义上显得更为复杂。过重的负担,不仅影响了教师的身心健康,而且直接影响着教师综合素质的提高,制约着教育教学工作的质量。为了分析在教师工 相似文献
180.
朱业标 《基础教育(重庆)》2004,(6):60-60
对学业不良的学生来说,学习是一份苦差事,简直是活受罪,毫无乐趣可言,但他们不得不背着书包到学校混日子,做一天和尚撞一天钟.他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因主要有四点:1.商品经济大潮下的“读书无用论”带来对读书的轻视2.中、高考指挥大棒下的“追求升学率”使得失去学习 相似文献