选择适合的学法与教法——对一堂培智数学课的分析思考

最近在某特教学校听了一节培智四年级数学校际公开课,教学内容是《11减几》,感触较多,写下此文,和同行、专家们一起探讨。     

让学生快乐学习——关于《会计基础》教学方法的探讨

教育要适应社会需要.当前形势下,企事业单位需要大批动手能力强、基本功扎实的会计人员.为此,成人学历会计教学应满足当前需要,创新教学方法.本文就成人学历教育会计教学方法进行一些探讨、分析.     

充分运用三角函数性质，拓展2010年广东高考三角函数试题

2007-2010年广东高考数学试题,无论文科还是理科,第一道解答题都是三角函数题,三角函数题注重基础,要求通性通法．下面以2010年广东高考三角函数题为例,通过一题多变,揭示三角函数题考查的本质．     

在一题多变中培养学生的物理思维能力

一道好的作文题能激发出创作的灵感;一道好的物理题能进发出智慧的火花．本文以课本上的一道题为题源,按照学生的认知规律,不断挖掘题目的潜在价值,通过对物理模型的拓展,最终达到夯实物理基础、培养学生的创新思维和综合思维能力的目的．     

对外汉语写作教学教法新探

“对外汉语教学,是一项较为特殊而复杂的系统工程,要确保教学效率和成功率,首先,要进行科学合理有针对性的总体设计;其次,要确立合理的教学原则;第三,进行课程设置和教材的选择;最后,是突出交际性与实践性的课堂教学的方法和艺术。”汉语写作教学讲求的是一种基于艺术基础上的文学创作,即主要解决的是创作与艺术加工的问题。     

牛津译林版初中英语教学效果初探

江苏牛津译林版初中英语教材的使用还处于起步阶段,广大英语教师对新教材的教学教法的应用科还处在探索阶段,以下是本人的一些教学体会和做法。     

浅谈篮球体前变向过人技术教法

持球突破是篮球教学中最重要的技术环节,而体前变向则是持球突破中最重要、最基本的突破技术。针对这一部分的体育教学应该如何实施,从教学目标、教学要求、教学方法以及达到的教学效果上都要进行细微的研究与分析,这是摆在教师面前的重要课题。     

初中英语新教材教法之我见

对于目前正在使用的初中英语新教材,本人在教学中感想颇多。甚至有一种压力感。与以往的教材相比,这套新教材更直接反映时代,内容设计更有趣,实用性更强。此外教材的词汇量明显增加。信息量、语言素材增多,总体难度有所增加。在这种新形势之下,教师在教学中既要活用以往成功的经验．又要积极探索新的教学思路。因此。本人在教学中不但认真钻研新教材。而且还大胆探索与总结。以下是本人的几点拙见。     

浅谈职高语文的教学方法改革

新课程改革提倡教帅创造性地教学,鼓励学生个性化地理解,教师存教学中不再是“学生的保姆”、“知识的批发者”,而要成为“课程的开发者和建设者”。新课程抛弃了教学参考,抛弃了传统的教材教法,没有现成的案例,没有固定的“道具”,留给教师的是一个广阔的空间和自由发挥的平台。     

中学英语教学教法浅谈

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此,笔者认为。趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法．让学生做中学,学中用,从而激发兴趣．学得主动．提高效率。由于教师的素质不相同、教学对象不同、使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见．以期引起同仁的兴趣．共同探讨这个问题。