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991.
徐治银 《学生之友(小学版)》2010,(2):43-44
“教学是教与学的交往、互动,师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展”。 相似文献
992.
童春莲 《学生之友(小学版)》2010,(9):35-35
生命教育刻不容缓,语文学科有着其他学科不能比拟的优势。本文拟以生命教育为视角,从小学语文教材和《课程标准》入手,对小学语文学科渗透生命教育的途径进行探讨。 相似文献
993.
董莎莎 《学生之友(小学版)》2010,(9):66-66
长期以来,我们在美术、音乐教学中只强调对知识技能的掌握,只是传授单一的美术或音乐各学科的内容,在分科课程教学中,美术音乐各自领域中知识体系的“完整性”、“系统性”、“逻辑性”容易导致轻视学生的需要,容易导致学科与学科之间的割裂,从而限制了学生的视野,束缚了学生广度和创造力的培养。 相似文献
994.
最近在某特教学校听了一节培智四年级数学校际公开课,教学内容是《11减几》,感触较多,写下此文,和同行、专家们一起探讨。 相似文献
995.
李俊杰 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
教育要适应社会需要.当前形势下,企事业单位需要大批动手能力强、基本功扎实的会计人员.为此,成人学历会计教学应满足当前需要,创新教学方法.本文就成人学历教育会计教学方法进行一些探讨、分析. 相似文献
996.
卢沉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6):131-136
如何让学生轻松学习,牢固掌握知识,关键是提高学习能力,这需要教师对教学内容精心设计。通过工作实践,笔者认为在课堂教学中要精讲精练,从不同的角度呈现概念背景和例题方式,具体表现为概念性变式训练和过程性变式训练,意在通过数学变式训练渗透对学生学习能力的培养,真正达到减轻过重学习负担的目的。 相似文献
997.
2007-2010年广东高考数学试题,无论文科还是理科,第一道解答题都是三角函数题,三角函数题注重基础,要求通性通法.下面以2010年广东高考三角函数题为例,通过一题多变,揭示三角函数题考查的本质. 相似文献
998.
一道好的作文题能激发出创作的灵感;一道好的物理题能进发出智慧的火花.本文以课本上的一道题为题源,按照学生的认知规律,不断挖掘题目的潜在价值,通过对物理模型的拓展,最终达到夯实物理基础、培养学生的创新思维和综合思维能力的目的. 相似文献
999.
1000.
“对外汉语教学,是一项较为特殊而复杂的系统工程,要确保教学效率和成功率,首先,要进行科学合理有针对性的总体设计;其次,要确立合理的教学原则;第三,进行课程设置和教材的选择;最后,是突出交际性与实践性的课堂教学的方法和艺术。”汉语写作教学讲求的是一种基于艺术基础上的文学创作,即主要解决的是创作与艺术加工的问题。 相似文献