基于信息化教学平台的“数据链概述”课堂设计

“数据链概述”是电子对抗指挥与工程专业一门非常重要的专业类限定选修课。课程内容抽象,原理复杂,理论分析与实际操作并重。借助信息化教学手段,在教学过程中着重培养学员的自主学习能力、协作学习能力,以及发现、分析和解决问题的探究式学习能力。     

基于CELTS元数据标准的多媒体课件制作的应用和推广

发展现代网络教育的关键在于教育资源的建设,而改进资源的重用性和通用性是教育改革的重要环节.本文介绍了教育资源元数据及目前流行的几种网络教育资源元数据标准,重点从基于CELTS（教育部教育信息化技术标准委员会制定的技术规范）的网络多媒体课件制作基本原理着手,介绍一种基于CELTS元数据标准的多媒体课件制作方法及过程,旨在通过推广和应用,实现多媒体教育资源的共享和重用.     

河南省中小企业信息化发展策略研究

中小企业信息化是国民经济信息化的重要组成部分，是中小企业应对经济全球化、信息化挑战的必然选择。鉴于我省中小企业信息化水平低、发展不平衡的现状。政府应制定统一的发展规划，出台相关政策，营造有利于中小企业信息化发展的社会环境，以电子政务推进中小企业信息化的发展。中小企业自身应提高认识，强化基础管理工作，把信息化与管理创新结合起来，充分利用社会化资源，科学决策，规避信息化风险，使信息化真正成为提高企业竞争力的有效手段。     

甘肃省中小城市信息技术与学科课程整合的反思

在大力推进教育信息化的进程中,欠发达地区中小城市是不容忽视的重要一环。本文从对甘肃省某中等城市的调查入手,发现了该市中小学信息技术与学科课程整合中存在的问题。针对该市的实际情况,提出几点建议。包括树立正确的媒体观、理性看待公开课等。以期对教育信息化的健康发展做出自己的努力。     

数字资源与课程的优化整合及应用研究

一、研究背景 随着我国学校教育信息化建设与课程改革的深入发展，如何利用现代信息技术与课程整合，使现代教育技术与教学思想同步协调发展，与学科教学有机整合，与课程融为一体，提高教师教学水平和学生自主学习能力，已成为当前基础教育的重点。[第一段]     

港湾网络助力福州大学校园信息化

建设福州大学城是福建省委、省政府加快实施科教兴省、改变全省高等教育严重滞后现状的一项重大举措，福州大学城项目也因此成为福建省“十五”期间社会事业发展最大的建设项目之一。经过一年多的建设，首期进入大学城的福州大学、福建师大、福建医大、福建中医学院等4所高校一期工程已顺利完工并完成了新生的入驻。     

信息化教育——基于网络信息的建构学习课例及分析

随着现代信息技术在教育中的广泛运用，新的学习模式和方法正得到深入的研究和普遍的重视，本文通过对建构学习中学课例的分析，展示了信息技术与课程整合下，信息化教育的美好前景。     

构建和谐"信息生态"突围教育信息化困境

当前教育信息化的发展面临不可回避的深层次结构性问题,根本出路在于采用系统观和生态观来指导教育信息化的实践.本文介绍了教育信息生态的概念,构建了一个典型的校园信息生态模型,并以促进教师和学生的全面发展,强调人、技术、教学实践之间的和谐互动的教育信息生态核心价值观为基本出发点,对当前教育信息化的深层次发展提出了建议.     

学科伴随网站中的自助式学习研究

近几年来，随着学校信息化进程的加快和“校校通”工程的实施，校园网逐渐成为学校信息化建设的主流和主要的信息化教学环境。然而，相对于远程教育和信息平台的开发而言，基于校园网的学科网站的开发和建设的研究进程及其在教学中的应用研究则显得相对比较迟滞，使一些好的平台应有的作用及已有优秀教学模式作用的发挥受到制约。     

把握原则注重完善有效管理——谈中小学网站的建设与管理

随着中小学"校校通"工程的实施,中小学信息化进程的逐步深入,专业信息技术老师的逐步充实,各中小学的校园网平台正在逐步发生可喜的变化,如校园网平台从无到有、平台管理落实到人、教职员工信息技术培训正在逐步展开并得到落实。做为校园网与国际互联网联系纽带的中小学教育网站的建设也逐步被各学校提到议事日程上来,各级教育主管部门也纷纷出台了一系列政策措施鼓励广大中小学开展网站建设,借以丰富网络教育资源,敞开与外界沟通联系的大门。下面就以邹城市中小学网站建设与管理为例,探讨中小学网站建设遇到的问题及解决方法。