关于信息论与课件评价标准的探讨

课件是教育信息的集合，课件的设计与运行是教育信息的获取、加工、处理、传递和反馈的过程。信息论是研究信息的产生、获取、度量、变换、传输、处理、识别及其应用的科学。因而它对课件的设计、课件的评价和课件的完善具有重要的意义。本文以信息论的观点对课件的评价标准问题进行探讨。     

师范院校新建校区学生教育管理工作的探讨

文章分析了师范院校新建校区学生管理工作中遇到的困难与挑战,提出了学生管理工作中应遵循的原则,并根据原则制订了相应的管理措施,为师范院校新建校区后的学生管理工作提供了参考经验。     

西部民族地区教育信息化的现状分析与思考

在全面推进教育信息化的浪潮中,研究西部少数民族农村地区基础教育的现状旨在为远程教育工程实施的因地制宜,区域实施提供一定的借鉴之处.     

关于多媒体技术教学应用的思考

信息技术的飞速发展，正推动着教育信息化的进程。如何将多媒体技术有效地在教育教学领域中推广，这是我们面临的一个亟待解决的问题。下面就此谈一点思考。     

谈档案的集中统一管理在企业信息化管理中的作用

企业现代化管理的实质就是信息化管理，而企业档案属于企业管理信息，是构成信息源的体。对企业档案集中统一管理，是企业信息化管理的客观要求，并为建立企业信息中心奠定了坚实的基础。也为企业档案工作由传统管理转为信息管理迈出的第一步。     

在探索中学会运用——培养教师的信息素养

豫章描锦锈，园丁著华章。位于美丽的赣江之滨、八一桥畔的南昌市豫章路小学，以“数字豫章、书香校园”为办学特色，以“师德建设与学风堵养相互促进，数字校园与豫章书院同步推进，资源建设与教学应用协调发展”为发展思路，在学校教育教学信息化发展的道路上不断探索，尤其在教师信息素养培养的研究探索中走出了自己的个性化特色之路。     

影响我国电子商务发展的十大因素

电子商务作为一种新的经济运行模式,将成为21世纪信息世界的核心。而基础设施建设、电子交付、安全、法律、人才、政府参与、观念意识、信用经济制度建设、企业信息化管理水平、物流现代化等十大因素却影响我国电子商务的发展。     

解读"合理的惩罚"

常听教师这样抱怨：现在的学生真是重不得轻不得，我们还能不能对他们提出严格要求?学生犯了错还要不要惩罚?对这些问题，教育家马卡连柯的观点是：“合理的惩罚不仅是合法的，而且是必要的。”因为教师承担着教育管理的职责和为未来社会培养人才的使命，对犯有严重错误的学生进行惩罚不仅是教育赋予教师应有的权利，也是教师义不容辞的责任。