提高8号煤矿许用毫秒雷管可燃气安全度方法探析

通过大量的试验和理论分析,找出了影响8号煤矿许用毫秒延期电雷管可燃气安全度的原因,并制定了提高可燃气安全的措施。     

软件项目风险因素与目标实现度关系研究

软件项目中普遍存在着很大的潜在风险和失败可能性,因此必须通过对风险的控制和管理来提高软件项目的成功概率。通过识别和评价软件项目的主要风险因素,找到提高项目目标实现度的有效途径,来提高我国软件项目的成功率和企业竞争力。     

论曹丕“文气说”中的生命意识

曹丕的“文气说”中渗透着强烈的生命意识,他用“以己度物”的思维方式把“气”的概念引入文学中。并将文气区分为清浊两类,在文学品位问题上与西方的生命文学论有可比之处。他对创作主体生命个性的崇尚和对文学生命价值的重视对后世文学创作及批评有借鉴意义。     

浅议母语应用在英语教学中要有“度”

最近几年来,很多学者和教师认为使用汉语在英语教学中存在负面影响。本文就母语应用在英语教学中的＂度＂进行了探讨。     

媒体发展与读者的期望值、感受度和满意度——以报业为例

媒体要真正服务于人民,必须充分考虑读者的期望值、感受度和满意度。要从以媒体为中心的报业引导,逐渐向以读者为中心的报业服务转变;服务运营要以读者的期望为出发点。     

低年级研究生德育教育管理新模式的探索

德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的培养中起着至关重要的作用。随着各高校研究生招生数量不断增加,研究生德育教育管理模式也面临诸多挑战。我们在分析当前低年级研究生德育工作基础上,提出低年级研究生班级德育导师制度,并在此基础上进行了低年级德育内容创新。     

二度创造：从“作者文本”到“教师文本”

传统指令型课程范式中“教师文本”二度创造的缺失,使得教师话语自主权沦丧,创造意识泯灭．创生能力丧失．值得母语教育工作者深深反思。“教师文本”应是对“作者文本”的教学化超越。文本二度创造具有多个前提和若干维度,它包括重塑性转化、创新性转化、批判性转化,具有春风化雨．促进创新的价值和意义。     

CET-4阅读理解内容效度分析

采用新题型后CET-4（2006-2009年）真题的阅读理解部分的内容效度如何？通过阅读材料的选择、阅读速度,语言难度和阅读能力的考察力方面对其内容效度进行分析后发现阅读理解部分的试题设计基本符合《大学英语四级考试大纲》的要求．具有一定的内容效度,但是并不是完美的,仍然有提高的空间,并提出进一步提高CET-4阅读理解内容效度的建议。     

海森伯格XY模型的负值度

利用一种通用量子纠缠度——负值度（Negativity）,研究热平衡时在外加磁场（沿z轴）下两量子比特海森伯格XY模型的热纠缠．当各向异性系数γ足够大时,出现纠缠复苏现象,而且对于一有限温度,可以调节外加磁场来产生纠缠．而对各向同性,当温度比临界温度高时,负值度为零,与外加磁场无关．