英语教师入职指导方略

本文认为,入职指导不能忽视教育教学工作的复杂性、新教师与职业生态环境的拟合度。高职院校英语教师的入职指导可以超越教职生存取向,追求奠基事业幸福的生态取向,即关注新教师的心理韧性,坚持学生本位,追求教学学术,重视多方指导,倡导学习共同体。     

砥砺奋进的河南省洛阳市实验中学

正贯彻落实十八届三中全会精神办人民满意的教育河南省洛阳市实验中学是洛阳市首批实验性、示范性初中,学校现一校三区,分别位于洛阳市西工区、老城区、洛龙区三个行政区,总面积78000多平方米,建筑面积47000多平方米。学校教育教学设施完备,配备有15个     

基于计算思维的中小学信息技术课程设置探索

信息技术的发展推动着各行各业的发展,也深刻地影响着每位社会公民的行为习惯与思维方式.将计算思维融入中小学信息技术课程,培养具有计算思维与实践能力的合格数字公民,是当今数字时代的发展趋势.研究旨在结合国内外研究现状的基础上,分析我国中小学信息技术课程特征、实际情况与存在问题,为制定符合数字时代发展的中小学信息技术课程标准提出建议.     

剖析非生态因素 追寻有效的英语课堂评价

本文列举了不少小学英语课堂教学评价中的"非生态"现象,本文通过对典型教学案例进行剖析和探究,尝试寻找到解决问题的对策和方法。     

城市环境系统评价指标选取

阐述了城市环境质量评价的意义和评价指标选取原则,分析了城市环境质量评价的类型,并以城市环境质量评价指标选取原则为指导,选取了城市环境质量评价指标,为城市环境质量评价提供了理论参考。     

从云南大旱看生态文明建设与可持续发展

本文从2010年春云南发生的大旱入手，对造成云南大旱的生态因素进行了分析，提出了防止水生态失衡，实观可持续发展的对策措施。     

农村公共数字文化服务供需矛盾分析——基于湖南省花垣县的调查

通过问卷调查和实地研究，了解农村居民对农村公共数字文化服务的认知、使用及评价情况，分析农村公共数字文化服务存在的供需矛盾，发现需求的上升与多样、供给的不足及滞后是目前农村公共数字文化服务供需矛盾产生的主要原因。缓解农村公共数字文化服务供需矛盾的对策包括：丰富供给内容，加大沟通及宣传力度，提升经济投入能力，创造人才优势等。图1。表8。参考文献22。     

浅析数字化展示设计的应用

数字技术的介入促使展示的手法趋于多样化,扭转了传统展示单一的表现形式,并在现代展示设计中营造出环境真实感。它先进的数字化传播技术、独特的展示方式不仅将现代展示变成了一场视觉盛宴,同时还给观众提供了寓教于乐的教育场所。     

数字出版与传统出版刍议

随着现代化信息技术的不断发展和应用,数字化期刊在期刊文献中所占的比例越来越大,而传统期刊经过多年的发展,已经形成一套固有的出版规则,有严格的编审制度,系统性强,质量可靠。两者都是当前社会中必不可少的科技信息资源,只有充分认识到两者的优势和共性,扬长避短,科技期刊才会在未来的社会发展中体现其应有的价值。     

绿色设计：生态哲学中的人文关怀

在设计思想上,绿色设计需要生态哲学的指导。生态哲学,就是用生态智慧、生态观点观察事物、解释现实世界、认识和解决现实问题。