高中生数学学科自我监控能力和五大人格因素的相关研究

以545名高中生为研究对象，以人格16PF量表和数学学科自我监控能力量表为工具，探讨了高中生数学学科自我监控能力和人格的相互关系，结果发现：(1)数学学科自我监控能力和人格存在相互依存的关系．(2)回归分析表明，数学学科自我监控能力和人格并不存在直接的相互影响关系，而是更为复杂的间接关系，它们相互作用的中介是学生和学生、学生和教师之间的交流活动．最后，我们根据研究结果提出了几点对高中数学教学工作的建议．     

基于戴明循环的教学质量监控体系

文章在分析西安科技大学近几年教学质量管理现状的基础上,从教学质量管理系统化、规范化、科学化的高度,基于戴明循环理论,初步构建了自我完善、自我约束的教学质量监控体系,赋之实施,效果较好。并从中得出该体系适合西安科技大学的实际情况,对促进该校教学质量的提高起着重要作用。     

注意缺陷多动症伴学习困难儿童自我监控训练的个案研究

本研究采用单一被试实验设计 ,对一注意缺陷多动症伴学习困难 (ADHD/LD)儿童进行自我监控训练。结果表明 :该生的学习情境敏感性 (ST)和课堂学习无关行为的频率 (F)较训练前有明显的改善 ,无效学习时间 (WT)也有所下降。另外 ,训练前后语文、数学、外语平均成绩有所提高。研究结果提示 :以元认知理论为指导的个别化自我监控训练 ,对提高该类儿童的元认知能力及学科成绩可能是一条有效的途径。     

更正

2007年北京中小学将实现IC卡代替学生证；教育部将建立高校大额资金流动监控系统；天津创建数字化校园 完善社区教育网；陈至立：坚持教育公益性不搞“教育产业化”；上海教育与科研网10岁了；536．7万高校毕业生学历证书注册上网；新疆利用互联网对教师进行大规模新课改培训；互联网协会开展2006年反垃圾状况有奖调查。[编者按]     

培养学生自主性学习能力的实践探索

根据国内外学者的研究成果，自主性学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。所谓自主性，有多重含义，仅从学习行为分析，它包含：①责任性：解决“为什么而学”的动力问题，责任性强的学生，具备持之以恒、百折不挠的个性品质。②主见性：解决“如何安排学习”和“怎么去学”的策略性问题，主见性强的学生，学习有自己明确的目的和追求，实施时有较强的时间观念和质量观念。     

反竞争情报动态监控模型的分析研究

文章从反竞争情报动态监控模型的组织结构、处理对象、运作模式、业务流程等方面对反竞争情报动态监控模型作了分析研究。     

以计算机视觉为基础监控系统

本文介绍了一种由获取监控信息的监控系统和用于预测、决策和控制功能的智能系统组成智能化监控系统.     

何大一教授:警惕大规模疾病的流行

<正>"目前看来,产生一个新的流感大流行的必要因素都已具备,而这一病毒性流感很有可能会是从东南亚或中国开始流行！"今天上午,世界知名艾滋病研究专家何大一在中国科协2004年学术年会首个报告上语出惊人。他警告,中国应拓展并建立起一个完善的疾病监控系统,制定一个全国性的疾病防治预备规划。     

足球运动员大强度高原训练肺通气功能的监控研究

本文采用上海医疗器械修理厂制造的FJD-80单筒肺量计测试了辽宁青年足球队10名优秀足球运动员安静、大强度高原训练后、次日晨的肺通气功能指标。发现VC大强度高原训练后有下降趋势。FEV1.0三次测定值无差异,表明评定足球训练负荷强度时可不测定此项指标。MVV大强度高原训练后变化显著,提示我们:足球教练员可用MVV评价高原训练负荷强度,如果次日晨即恢复正常,说明队员机体能够适应,教练员可继续执行原训练计划。     

依据其成因有效治理上市公司造假

一、上市公司会计造假的成因。近来随着某些L市公司会计造假问题的频频曝光,在投资领域也掀起了轩然大波。众多股民大声呼吁:会计造假一定要遏制,否则虚假会计信息的泛滥,会严重扭曲股票的价值,扰乱资本币场秩序,损害投资者的利益,挫伤股民的投资积极性。有效治理的前提还要究其成因,那么会计造假现象为何屡屡发生又难以遏制?我认为从不同角度来看.原因有三点: 1、从公司角度来看:追求高额的造假收益,而违法造假所付出的代价较小,是造假的根本原因。为了获得通过正常渠道无法得到的超额利益,从资本市场上获取更多的资金,是某些公司挺而走险,肆意编造