全文获取类型
收费全文 | 253542篇 |
免费 | 179篇 |
国内免费 | 252篇 |
专业分类
教育 | 236874篇 |
科学研究 | 8797篇 |
各国文化 | 35篇 |
体育 | 1854篇 |
综合类 | 2718篇 |
文化理论 | 161篇 |
信息传播 | 3534篇 |
出版年
2024年 | 1337篇 |
2023年 | 4853篇 |
2022年 | 4750篇 |
2021年 | 4395篇 |
2020年 | 4680篇 |
2019年 | 6159篇 |
2018年 | 2720篇 |
2017年 | 5528篇 |
2016年 | 6266篇 |
2015年 | 8349篇 |
2014年 | 19287篇 |
2013年 | 17744篇 |
2012年 | 18147篇 |
2011年 | 20592篇 |
2010年 | 18458篇 |
2009年 | 15353篇 |
2008年 | 15693篇 |
2007年 | 11053篇 |
2006年 | 9685篇 |
2005年 | 9887篇 |
2004年 | 13738篇 |
2003年 | 13512篇 |
2002年 | 8015篇 |
2001年 | 5183篇 |
2000年 | 5473篇 |
1999年 | 839篇 |
1998年 | 474篇 |
1997年 | 391篇 |
1996年 | 334篇 |
1995年 | 321篇 |
1994年 | 222篇 |
1993年 | 134篇 |
1992年 | 147篇 |
1991年 | 87篇 |
1990年 | 66篇 |
1989年 | 77篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
“你在哪里见到过0”是苏教版课标教材《数学》一年级上册第18-19页,在学生认识了0以后,安排的一道练习题。教材上出现的实物图有:温度计、计算器、电话机、卡通房号等等。我在课前准备时,考虑到学生刚刚上学,年龄又小,已有知识经验中对0的认识肯定缺少,因此就一一找实物,找不到实物的就精心地画出来,准备上课时随时启发学生。然 相似文献
943.
1 事由 2001年全国初中数学竞赛第15题为: 已知关于x的方程 相似文献
944.
高中教材上绝大多数例习题都是很典型的,我们应该鼓励学生解题后进行积极反思,解题过程的反思,实际是解题学习的信息反馈调控阶段.现代心理学告诉我们,认知结构中如果没有适当起固定作用的观念,那么知识的同化和顺应是难以实现的.相比之下,反思解题进行反馈调控比获取更为重要,这实际是一 相似文献
945.
946.
947.
本文试图通过一个具体案例来介绍在学生学完“直线方程”和“不等式”的有关知识后,笔者是如何通过一个数学命题的推广进行研究性教学设计的。 1.教师准备的原问题 已知:如图1,直角AOB内有一定点P,过点P的直线与角的两边围成一个三角形,求此三角形面积的最小值。 相似文献
948.
2003年的高考数学试题引起社会各界较大的反响,特别是中学师生的关注,其主要原因就是试题难,学生得分低. 我们认为今年的试题注重能力立意,在知识的“交汇点”上出题,很好地考察了思维、运算、空间、应用等几方面的能力. 试题明显的特点是“新、活、难’三维交叉, 相似文献
949.
950.
20世纪下半叶,信息技术革命给数学带来了无限的生机。由此数学的发展从第三个高峰时期:希尔伯特的形式主义(严密的公理化)进入了第四个高峰时期:计算机时代的问题解决(纯粹数学与应用数学的新交融)。这些伟大数学成就的核心观念,都将与时俱进地、适当地、相对完整地反映到新的《高中数学课程标准》中。并在内容上,将突出计算机算法在整个数学发展中的独特作用,力求把计算机算法融入到数学课程的各个相关部分。 相似文献