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991.
本文从四个方而论述了数学美的存在性,揭示了数学美的特征与表现形式,以加强对数学美的认识与研究。  相似文献   
992.
993.
学好数学的“源头”是什么呢?当然其中因素很多,在此笔者想从布置作业上来谈谈自己的一点心得。可以说,兴趣是完成作业的“活水”。一堂  相似文献   
994.
武金强 《山东教育》2004,(26):38-38
在数学教学中,后进生们的共同特点是缺乏独立性,自信心,目标性和学习兴趣,他们往往先是厌恶,而后放弃,最后自暴自弃,为了改变这种状况,笔者从以下几方面入手转化,起到了较好的教学效果。  相似文献   
995.
996.
997.
998.
如右图,设△ABC是任一三角形,△DEF是△ABC的外角平分线所围成的三角形,则称△DEF是△ABC的旁心三角形.  相似文献   
999.
1000.
作为一家全国性的学前教音专业媒体.我们一直希望幼教事业的发展不仅仅是“锦上添花”,而且能够“雪中送炭”。更何况,事业发展的样貌差异往往体现着宝贵的地域特色和各地幼教同仁不竭的创造力,构成了中国幼教弥足珍贵的资源。此次开设“地域”专栏,用来自农村的声音拉开帷幕,传递着我们的心声——关心农村幼教的发展,才能真正实现中国幼教事业的进步!  相似文献   
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