谈技校生产实习的教学环节

抓好技校学生生产实习的几个环节,有利于学生技能、技巧的提高,有利于树立稳固的专业思想,有利于提高学生的整体水平.     

对法律专业实习基地的思考

“实践性强”是法律专业的一大特点,科学选择并充分利用实习基地会使法律专业的学生增加实践知识,促使其知识向能力的转化,因此,法律专业的实践问题亟待我们探讨和研究。一、科学选择实习基地法律涉及到社会各个领域,能供法律专业学生实习的场所也很多,主要地点应该是公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门(律师事务所、法律事务所、狱政管理机构)尽管各部门业务有共同之处,但差异亦很大。因实习时间较短,不可能把所有的实习地点、机构都实习一遍,这就存在优化选择问题。从理论上讲,学生在所有涉及法律实务的部门实习均能得到锻炼,…     

幼儿园来了男老师

听说班里会有一名男老师来实习，孩子们都很好奇：他什么样？他也是幼儿园的老师么？他有没有胡子？……在大家满怀期待的目光里，小峰老师，一位健康、阳光的大男孩走进了我们的班集体，也带来了一个个有趣、难忘的故事。     

略论中国近现代“建教合作”的制度化进程

中国近现代的职业学校与实业机关经常缺乏有效的沟通,导致教学不切实用,学生出路困难。为解决这一问题,北洋政府主要号召教育界与实业界自发地加强联络,南京国民政府则是依靠成文的法令推行“建教合作”。抗日战争时期,国家权力对建教合作的干预逐渐深入,规范愈发详细,最终使之走上了政府主导的轨道。     

国家将实施中职学校紧缺专业兼职教师资助项目

教育部和财政部日前联合下发《中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助项目实施办法》,对中等职业学校紧     

浅谈职业指导全程化问题

去年，白云学院为了适应职业教育市场的变化，提出了职业指导教育全员化、全程化的要求。今年学校的机构又进行了一次大的调整，突出了对学生就业和实习工作的重视。本就我三年来的工作实践，结合学校职业指导方面的一些要求，谈几点心得体会。     

试论实习教学授课质量的评价标准

本文根据实习教学一般特点和规律,以“学生为主体、教师为主导”的教学观,从教学思想、教学原则、教学目的内容、教学组织形式,教法和学法在师生双边实习教学活动中的贯彻实施等方面,对生产实习课堂教学授课质量提出了六条评价标准。     

中等职业学校实习教学的探索与实践

随着经济的发展，社会对技术工人的需求量不断加大。如何让中等职业学校的毕业生顺利就业，并适应用人单位的发展要求。对中等职业学校来说又是一个挑战。“定质、定量法”、“师生互动法”、“成果展示法”、“体悟育人法”等是中等职业学校实习教学的有效方法。