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文化是企业的灵魂,是企业核心竞争力的源泉。潍柴65年来,特别是最近13年来,始终坚持"文化兴企、文化育人",秉承"文化引领,战略驱动、主动融合,打造特色、提升企业软实力"的文化建设思路,用文化统领发展,用文化统一言行,逐步培育了执行力文化、激情文化、用户导向文化、融合文化、感恩文化,由此形成了独具潍柴特色的"动力文化"体系。 相似文献
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借鉴霍华德·加德纳的多元智能理论,遵循一定的步骤,可以构建出适应数控实训教学课程目标要求的教学新模式.实施教学新模式的关键在于"因材施教":因学生的个性特点和个体智能差异而施教,因教材内容不同而采用不同的教学模式、策略.以数控铣削加工实训课程为例,采取科学策略,构建和实施:教学项目分解与任务分析、小组合作学习、课堂讨论的教学新模式.实现了课程教学目标、培养了学生的核心能力、全面发展学生智能、最终实现人人成才. 相似文献
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安徽六安技师学院开办数控技术应用专业已近十年,在教学中学校在不停地进行探索,以期更好地根据当前职业院校学生的特点和企业的需求,制定出行之有效的教学计划和培养模式,把学生培养成能够满足企业需求的高技能人才。现就数控教学中如何抓好以下五个教学环节,进行粗略的探讨。 相似文献