生产、消费与价值幻象

审美生产与审美消费的理论不能建立在"自由时间"概念基础之上,少数资产阶级占有的"自由时间"是出于对劳动者剩余劳动时间的掠夺,是以奴役劳动者为前提的.审美生产与审美消费不能片面剥离,马克思主义认为,生产与消费是一对辩证关系,它们相互作用又互相渗透.消费主义批判的指向应该是作为生产和消费的中介及目的的价值在当代彻底沦为了马克思所批判的"物与物的关系的虚幻形式",即价值幻象.     

数控专业实习教学“五结合”

文章根据当前数控专业实习教学中的现状,有针对性地提出“五结合”原则,旨在进一步加强数控专业实习教学内涵,全面深化实习教学改革,提高实习教学效果。     

丰富多彩的美国高中语言艺术类课程(三)

林老师：你好!谢谢你的祝福,我已经从西雅图平安回到北京。     

《敦煌变文》中的"抛弃"义动词

<敦煌变文>的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义.本文择取其中表"抛弃"义的五个动词加以探讨,通过共时与历时相结合的方法对该类动词进行考察,井在此基础上得出两个结论.     

新课程实施中理想与现实的博弈

新一轮基础教育课程改革已经在教学实践中运作几年了,但是伴随着新课程实践的深入,许多新旧课程与教学意识与观念仍然在新课程实施过程中存在,出现了理想与现实相互冲突的问题。教育研究者与教育实践工作者必须面对和正确处理好这些问题。     

《喧哗与骚动》：全面的复调

《喧哗与骚动》不但外部结构是复调的,而且内在情感也是复调的。福克纳体验到人生的苦难,又充分认识到人的忍受能力,他深切地感到生活的空虚、无聊,又相信人类会创造美好的未来,他是绝望的,同时又主张反抗绝望,反抗那沉重的命运。《喧哗与骚动》既是地方的,又是世界的,既是传统的,又是现代的,它是全面的、彻底的复调。     

从教师专业属性谈教师教育课程体系构建

专业化是世界教师教育改革与发展的必然趋势.本文阐述了在专业化背景下教师职业的专业属性、专业化教师的课程构建标准,并探讨了专业化教师职前教育课程体系改革的一些措施.     

多媒体辅助数学教学的优势与误区

计算机辅助教学的出现,给数学教育教学工作带来了新的教学形式,通过多媒体课件,教师能较好地把数与型结合起来,用动态的图象让学生更加生动地理解所学内容.但在应用过程中很多教师也存在一些认识上的误区,认为只要是课件的课就是好课的错误想法.所以,数学教师在应用多媒体辅助教学过程中,一方面有发挥多媒体的优势,另一方面也要避免走入误区.     

基于平衡记分卡的校企合作绩效评价模型

校企合作绩效的评价是管理与发展合作的重要环节,理论界对校企合作的评价已形成多种观点。如果把平衡记分卡这一战略绩效管理及评价工具引入校企合作评价之中,分别从校企效益、校企“客户”、合作流程、学习与创新的视角进行论述,可以从战略与远景的视角为校企合作提供绩效评价的框架。     

环钦州湾历史文化遗产现状及开发利用

环钦州湾地区有悠久的历史,丰富的历史文化遗产,须遵循以挖掘文化内涵为主脉,突出地域特色,重点开发、保护为主的原则,进行历史文化资源调查,有计划、有步骤地开发建设具有鲜明的钦州湾特色的历史文化品牌,形成规模效应,以实现文化建设的宏伟目标.