全文获取类型
收费全文 | 3014篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 2105篇 |
科学研究 | 714篇 |
体育 | 31篇 |
综合类 | 101篇 |
文化理论 | 43篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 77篇 |
2015年 | 140篇 |
2014年 | 253篇 |
2013年 | 257篇 |
2012年 | 273篇 |
2011年 | 319篇 |
2010年 | 275篇 |
2009年 | 253篇 |
2008年 | 259篇 |
2007年 | 231篇 |
2006年 | 142篇 |
2005年 | 95篇 |
2004年 | 85篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有3020条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
职业院校是培养数控应用型人才的主体,根据机械工业教育发展中心的调研报告,全国企业数控人才的50%以上来自职业院校,东北等重工业基地数控人才的70%以上来自职业院校。由此看来,职业院校对培养数控高技能人才责任重大。但是,当前许多职业院校在数控人才培养方面还存在许多问题,这些问题严重影响了培养的效率和质量,急需进行一些改革。一、主要问题1、数控专业师资数量不足、素质不高企业对数控人才的大量需求使得各职业院校都非常重视数控人才的培养,但同时具备相当的理论知识和丰富的实践经验的数控师资数量却严重不足。“双师型”专业教… 相似文献
992.
数控加工技术是现代工业发展的趋势,《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程;虚拟现实与数控加工技术相结合,开发出数控加工仿真软件;将数控加工虚拟系统引入教学,对教学进行改革,培养专业的数控技术人才。 相似文献
993.
994.
针对我国中职数控加工专业教学情况进行调查研究可知,当前中职学生在上课过程中对数控加工实训教学的兴趣寥寥,课堂教学效果较差。基于以上背景,文章提出应结合项目式教学法来解决当前中职数控加工实训教学问题,通过理论知识和实践案例融合教学的形式,培养学生的实践能力,激发学生的实践兴趣。 相似文献
995.
要培养出高素质技能型人才,必须有与之相适应的教学模式与培训制度.模块一体化教学模式在我校数控专业的教学中已取得了较好的成效,可供借鉴. 相似文献
996.
《考试周刊》2017,(94)
随着时代的发展变革,各行各业都有了全新的面貌,创新是历史进步的动力、时代发展的关键,位居今日中国"五大发展理念"之首,创新作为引领发展的第一动力,决定我国赶超世界先进科技水平的能力和实力,为中华民族的伟大复兴注入强劲的动力,实现科技创新、技术创新能够有效推动我国经济的发展。而创新是由人实现的,创新型人才的培养也就成为了教育的关键。职业院校为我国培养了大批的高质量技术型人才,在数控专业教学中,也为企业输送了一批又一批的高端人才,但由于市场的不断变化,要求学生不仅要有过硬的专业技能,还得能够勇于创新,开拓新天地,因此要在教学中注重学生创新能力的培养,本文围绕"职业学校数控专业教学中学生创新能力的培养"这一主题展开探讨。 相似文献
997.
998.
999.
1000.
《考试周刊》2017,(96)
数控专业是培养掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识,能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才,数控铣床编程与操作是一门实践与理论相结合的课程。在社会经济迅速发展的当下,数控市场对于人才的要求也越来越高,不仅要有专业的理论知识,更要有过硬的操作技能,综合型人才是市场最稀缺的人才,而在中职院校的教学中,如果依然遵循传统的教学模式,那么会造成学生的技能学习与时代脱节,不能及时的跟上市场的需要,并且其专业技能得不到有效地提高,不能在学习中及时地综合运用所学知识,专业能力得不到有效提升,这样在企业中也不能够发挥自己的能力,推动企业的发展。因此,项目教学法的采用能够帮助学生真正地提升专业能力,本文围绕"基于项目教学法的数控铣床课程教学实践研究"这一主题展开探讨。 相似文献