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11.
物理量的数量级决定了物质的属性和规律,物质状态的不同又往往表现为物理量数量级的不同。随着现代化科技突飞猛进,进行物理量数量级估算就越来越显得重要。人们在认识过程中进行数量级估算,可以增强对事物的“感性认识”和“理性认识”,提高认识事物的洞察力,有利于问题的解决。  相似文献   
12.
张浩  张庆江 《中国科技信息》2005,(13):108-108,107
针对大庆外围油田部分注水井注入压力高,注水驱替效率低及套损井不断增加等情况,并以表面活性剂可以降低油、水界面张力,从而提高水的相对渗透率的理论为基础,相应地开展了表面活性剂降低注水井注入压力实验研究。实验数据表明,研究出的表面活性剂体系55℃条件下油水界面张力达到10-2mN/m数量级,且具有较好的界面张力稳定性;岩心驱油降压物理模拟实验,后续水驱驱替压力下降50%以上。  相似文献   
13.
本文根据笔者的教学实践,针对物理学的几个显著特点,从如何发挥课外时空的作用使课外信息成为课堂教学的支撑、物理模型的构建、量纲分析和数量级分析方法的运用、科学猜想方法的作用和意义等方面,提出了优化大学物理课堂教学效果几点看法。  相似文献   
14.
1.基础知识回眸 1)分子动理论和物体的热力学能分子动理论的基本内容是:a.物质是由分子组成的;b.一切物质的分子总在不停地做无规则运动;c.分子间存在相互作用的引力和斥力,分子很小,分子直径的数量级为10^-10m,可用油膜法测定分子的直径。  相似文献   
15.
《热学》是一门独立的分支,仔细品味,会发现它有如下几个特点.一、特殊的显微镜翻开课本的扉页,你就会发现一种特殊的显微镜,凭借这种显微镜可以观察到原子的面目.因为原子是很小的,它的数量级只有10-10m,用一  相似文献   
16.
本文给出几个独立的基本常数,并对宏观的单位制进行说明。  相似文献   
17.
物理估算题,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的、合理的推算。其特点是在"理"不在"数",它要求学生在分析和解决问题时,要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素,忽略次要因素,从而使问题得到简捷的解决,迅速获得合理的结果。本文主要以2011年高考试题为例,分析估算题的基本类型,探究估算题的解题方法。  相似文献   
18.
估测法是物理学中解决问题的一种重要方法,是应用物理知识、把握问题的本质,抓住物理规律和主要数量关系,忽略次要因素进行的粗略测量或数量级计算.本文从2010年高考物理试题中,总结对估测法的  相似文献   
19.
刘培强 《考试周刊》2010,(46):192-193
本文对数量级的估计进行了探讨,包括进行数量级估计的三点作用,即进行物理量的数量级估计可以增强对物理现象的实感;提高解决"原始问题"的能力;认识事物本质的洞察力,以及物理量的数量级与物理学知识的联系,还有掌握数量级估计的方法。  相似文献   
20.
宋巍  张健敏 《物理教师》2009,30(7):14-15
对物理问题进行估测,是指对物理量的大致数据范围或数量级进行简单但科学的测量和推算的方法.估测法是应用物理知识,把握问题的本质,抓住物理规律和主要数量关系,忽略次要因素进行的粗略测量或数量级计算.  相似文献   
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