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郑文庆 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正一、读出地位:让朗读成为学习态度朗读是学习语文的根本方法,是阅读教学的主旋律。朗读训练是语文教学中最重要、最经常、最有效的训练。读,既是实践,又是训练;既是感悟,又是熏陶;既是理解,又是体验;既是语感的培养,又是情感的陶冶;既是规范的书面语言的内化过程,又是学生习性养成的过程。教师要明确讲解与朗读的区别和联系;要发挥二者在语文教学中优势互补、相得益彰的作用。要认识讲解是分析,朗读是综合;讲解是钻进文中,朗读是跃出纸 相似文献
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<正>一篇文章内容的好坏,不是仅看文章题目是否醒目,也不是看文章中有没有华丽的辞藻,而是要了解文章真正的含义,作者写文章时的目的是什么,表达了怎样的思想感情呢?我们要认认真真地阅读课文。在语文教学中,阅读包括两种形式:课堂阅读和课下阅读。课堂阅读在整个语文教学中占主要位置,它是学好语文的关键,课堂阅读是由教与学两个方面构成的,二者是相辅相成、缺一不可的。在传统教学中,总是强调重 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》,讲述了在秦晋合力围郑,郑国无力抵抗即将灭亡之际,烛之武以其卓越的胆识、敏锐的时局把握成功地游说秦国退兵进而解除郑国之围的故事。其中烛之武的讲话艺术历来为人称道,层层推进,步步深入,堪称经典。但让人叫绝的不仅仅止于此,文中细节的描摹与展示更是意蕴丰厚、耐人回味。透过细节,作者描绘了一幅群雄并起的春秋时期诸侯国之间纷繁复杂的利害关系图,塑造了灵动活现、血肉丰满的 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正《我有一个梦想》一文有着极其感人的情感,是中外演讲史上文采斐然的篇章之一,这与它大量运用排比手法不无关系。该文8次运用排比,在篇幅上占了全文的二分之一。这些排比的运用,极大地丰富了文章的内容,增强了文章的气势,提高了文章的表现力。一、文中几处排比句的赏析1."只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害,我 相似文献
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段超然 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):65-65
她是我姐,我是她妹。小时候,别人都说我俩像双胞胎。可事实上,她胖胖的,我瘦瘦的;她白白的,我黑黑的;她文静,我调皮。不过个子倒差不多,穿上一样的衣服也就有那么一点相似了。反正我是无所谓啦,说像就像呗,我又不吃亏。她却着了急,端起镜子瞅瞅我再瞅瞅自己,小嘴翘得老高,鼻子一抽一抽的,气极了的样子：＂双胞胎？我和她？妈呀,我有这么丑吗？＂呜,我好冤! 相似文献
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王耀 《河北理科教学研究》2014,(5):1-3
正三元不等式中的最值问题是近年来全国各地高考或模考的热点,还是学生数学学习的难点之一.这类问题涉及的变量多、方法活,经常与函数或导数知识相结合,可转化为函数最值问题.解决此类问题的通法主要是消元法,即分析题中信息,将三元问题化归为二元问题.下文中,笔者将撷取几例进行解法分析,供读者品评.1几个重要的二元不等式 相似文献
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正设计意图《渴望读书的"大眼睛"》是一篇夹叙夹议的说明文,语言平实却蕴含着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开,介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响。如何既让学生读懂文章的内容,体会文中的情感,又能较好地把握文体的特点,感受语言文字的魅力呢?在教学设计时我分五步来走。开课即点明本文的文体特点,引导学生整体把握文章内容;接下来通过谈话的方式让学 相似文献
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正【案例】上教版第二册《王冕学画》教学片断师:文中是怎样介绍王冕的呢?自己轻声读读课文第一自然段,数一数有几句话。(生读文,数句子。)师:这段话共有几句话?手势表示。生:四句话。师:现在我请这排的小朋友一人一句开小火车读课文,其他人边听边想:这四句话分 相似文献
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正杜老师:在人教版六年级下册第11课、第14课中出现的"着"读音,我们虽然讨论了,但依然拿不准主意,如在《灯光》文中有一句话:"他又划着一根火柴。""划着火柴"中的"着"有人读"zhe",可有同事认为该读"zháo"。我只知道在《买火柴的小女孩》中"她又擦着了一根火柴",这个应该读"zháo"。这里两处的"着"读音是否相同?恳请指教,谢谢!湖北省麻城市白果小学李桂娟 相似文献
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