为促进社会主义新农村建设发挥余热

为落实中办发[2005]9号文件及鄂办发[2005]40号文件精神,湖北省农业科学院于2006年11月成立了老科技工作者协会。一年多来,农科院老科协在院党委的领导支持下,在省老科技工作者协会的指导下,积极发展会员,建立健全组织,逐步完善各种规章制度,组织全体会员,发挥余热,为农科院的发展、构建和谐农科院、促进社会主义新农村建设做了一些有益的工作,取得了一定的成效,     

厦门大学计划招生4730人

教育部年初核定的厦门大学的招生计划是4660人,后来4月份厦大根据教育部的文件精神,又增加了70个招生计划。新增的70个计划主要是用于投放给贫困专项计划,面向贫困地区的学生。厦大今年在湖南招收119名本科生,其中文科28人,理科91人。厦大今年新增了3个专业,分别为天文学、医学检验技术、新能源科学与工程。该校音乐表演专业各方向不做分省计划。     

肥西县集中整顿无证办学行为

8月12至14日,肥西县组织相关部门,开展联合执法行动,集中清理整顿无证办学行为。此次集中清理整顿工作根据合肥市教育局《合肥市民办非学历教育机构管理若干规定》文件精神和要求,肥西县政府组织宣传、公安、工商、物价、房产、城管、税务、上派镇和教育局等部门,成立两个联合执法督查组,对城关地区民办非学历教育培训机构展开地毯式的全面检查。     

依托六个系列计划，推动专业化职业化发展——同济大学辅导员队伍建设巡礼

同济大学高度重视辅导员队伍建设,近年来,学校认真贯彻落实中央16号文件和教育部24号令等文件精神,按照学校德育“十二五”规划、结合人事制度改革和高水平师资队伍建设、依托“985T程”项目支撑,通过实施辅导员队伍建设“六个系列计划”,积极促进辅导员队伍专业化职业化,不断推动大学生思想政治教育工作科学化水平提升。     

中国教育技术协会2011年工作计划

<正>一在新一届理事会领导下,学习领会中央十七大文件精神,在各项工作中贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求,为教育行政部门服务,发展教育技术,推进教育信息化。二办好协会成立20周年纪念活动,评选表彰协会先进组织和先进个人,评选优秀论文等教育技术成果,编辑中国教育技术协会发展史、协会宣传画册和录像片。     

着力构建教育评估工作新机制

根据国务院教育督导办和省、市有关文件精神,结合榆林教育改革发展的实际,我们将从以下几个方面着手,加强和改进教育评估工作。一是建立教育评估（评价）归口管理机制。按评估对象来分,教育评估可分为学校评估和区域教育工作评估两大类别。我们要加快建立教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的教育评估体系,逐步实现教育评估资源和评估信息的沟通共享。     

齐鲁师范学院教师教育学院品牌专业简介

齐鲁师范学院教师教育学院是根据我省教师教育改革的形势与需要和省教育厅关于建设省级教师教育基地等相关文件精神,以原教育系为主体组建的,主要承担中小学、幼儿园教师职前培养以及职后培训等任务。学院目前在校本、专科学生2515人,现有教职工55人,其中教授7人,副教授5人;具有博士学位的5人,硕士学位12人。     

推进廉政文化建设 弘扬校园清风正气

为深入贯彻落实省、州、县有关文件精神,进一步推进廉政文化进校园活动,丰富校园文化生活,营造崇尚廉洁、文明和谐的氛围。湖南省泸溪县浦市镇中心完小（以下简称“我校”）在全校范围内组织开展了“以廉为荣,诚实守信”为主题的廉政文化进校园建设活动,现就我校开展的主要工作总结汇报如下：     

计算机信息管理专业（专科）和机电系统智能控制专业（独立本科段）的考试计划有变

根据国家考委办函《关于调整计算机信息管理专业（专科）、电子政务专业（独立本科段）和机电系统智能控制专业（独立本科段）考试计划的通知》（[2007]5号）文件精神，现对我省开考的计算机信息管理专业（专科）和机电系统智能控制专业（独立本科段）的考试计划进行调整，调整方案如下：     

立足园本培训，促进教师专业发展

教师专业发展是幼儿园发展的不竭源动力。2007年,根据惠山区教育局下发的有关继续教育15号和17号文件精神,我园坚持“以人为本”的办园理念,走提高幼儿园特色的内涵发展之路,致力于教师队伍专业化建设,教师教育能力有了长足的发展。