中德合作办学双向交流框架下的文化课程建设——以青岛科技大学中德科技学院为例

语言与文化不可分割,然而在中外合作办学项目中,往往对语言学习的特别重视,而对目标语言的文化课程建设是普遍被忽视的教学内容.本文以青岛科技大学中德科技学院的文化课程建设为例,探讨中德合作办学项目中对学生进行目标语言的文化教育的目的、教学内容,以及在课程建设过程中遇到的挑战.     

论运动员文化教育与体育高职院校图书馆的资源建设

运动员学生因为经常性的比赛训练,文化学习的时间受到影响,根据这种情况,可以采用机动、主动学习的方法,随着信息技术的发展,学习方式的改变,发挥图书馆具有的丰富资源的优势,为运动员的文化教育和素质教育服务,为运动员综合素质的提高提供更为便利的条件,体育高职院校的图书馆在运动员的文化教育中发挥着重要作用。     

大学英语教育中的文化教育

文化与语言两者密不可分,将语言与文化相结合的原则运用到外语教学和研究的各个层面,有助于充分发挥外语教学对学生文化素质培养的潜移默化的作用.英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.因此,在大学英语教育中要遵循一定的原则,渗透文化教育.     

鞍山市铁东区园林街道办事处——“爱心银行”人人为我 我为人人

鞍山市铁东区园林街道“爱心银行”2003年7月29日成立至今已有2800名志愿者加入，这家特殊银行的储户存入的不是钱而是他曾经从事过的社会公益事业和所做过的好人好事，所“支取”的则是他人的服务。“爱心银行”的经营项目有家政服务，公益活动、照顾弱势群体和需要帮助的人、扶老助残、植绿护绿、科技、卫生、文化教育等。     

图书馆的文化力

作为化机构，图书馆以其本身对化的积淀，对化的发展起到了推动作用。本从图书馆的化积累功能、化整合功能、化传播功能、化教育功能四个方面阐述图书馆的化力。     

图书馆与学习型社会刍议

终身教育、终身学习、学习型社会等理念近来在我国不断被提及．特别是党的十六大报告要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”建设学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会重要特征之一．作为传播知识、传承文明、承担社会文化教育职能的图书馆，无论从其社会性质、职能、拥有的社会文献信息资源和专业人才等方面．都凸显出将在未来的学习型社会中发挥重要作用。     

公共图书馆与未成年人教育三题

公共图书馆作为社会文化教育机构，在未成年人的思想道德教育中发挥着积极的作用。文章就图书馆在未成年人教育中的定位，以及重视图书馆的开放性、吸引性、趣味性、规律性和自身建设等问题进行了探讨。     

以地域文化彰显报纸特色——“一个村庄的述说”专栏运作初探

东阳日报今年推出了一个副刊专栏——“一个村庄的述说”。栏目开设以来，受到读者的广泛好评，许多读者将这个栏目当作进行乡土文化教育的“教材”；尤其是不少村庄通过这个栏目廓清了自身模糊的历史，获得了一种文本上的保存价值。从报纸本身来说，这个栏目彰现了报纸的地域特色。 村庄，是体现中国传统文化的一个重要元素。随着现代工业的蓬勃发展，特别是城市化进程的加快，不少村庄正从地域版图上逐渐消失。以东阳为例，一些村庄因工程建设需要而迁移了，一些村庄因生产生活不便而搬至别处，一些村庄则在城市化中消失了，村庄的数目就总体而言只减不增。在这样的事实面前，“一个村庄的述说”对已经和即将消逝的村庄来说，带有保存、记忆的色彩；而对更多现存的且正在发展中的村庄来说，它又成了展示的舞台。总而言之，“一     

公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量

书是人类进步的阶梯，“多读书，读好书”是时代发展的客观要求。开展公民阅读活动可提高公民的阅读质量。公共图书馆作为社会文化教育的重要基地，要充分发挥自身优势，开展形式多样的读书活动，指导读者读书，推进全民阅读活动健康发展。     

审美文化研究三题

20世纪80年代末以来,“审美文化”研究已逐渐成为热门话题交引起了中国学界和社会的关注。在当今经济全球化促进世界文化对话与交流的历史语境中,继承中华民族的优秀文化传统、弘扬先进文化及建设具有中国特色的当代审美文化具有非常重要的意义。本文围绕我国当今审美文化建设,从重视审美文化研究、倡导审美文化批评、开展审美文化教育等三个方面对如何进一步深化审美文化研究问题提出了看法,并呼吁学界通力合作,为创建具有中国特色的审美文化学学科做出无愧于时代的贡献。