充分发挥档案展览的教育功能

档案是一种重要的教育资源，它以其独特的历史性、直观性和原始性，成为宣传教育的重要材料。而档案的教育作用可以通过展览的形式发挥出来。源远流长的档案揭示了人类的悠久历史和灿烂文化，透过这些展览，公众知晓人类智慧的结晶，了解先辈们创造历史的曲折历程和奋斗足迹，充分体现出档案展览具有教育功能。     

清代书院的道德教育及其特点

书院是中国古代介于官学与私学之间的文化教育机构和学术研究机构。自唐至清,书院在中国古代存在时间达千余年之久。清代是中国古代书院的鼎盛时期,其书院数量之多、种类之全、规章制度之严密以及学术成就之突出,均是前代书院所无法比拟的,对中国教育的发展产生了深远的影响。清代书院主要有四种类型：以科举考课为主的书院,以讲习理学为主的书院,以博习经史辞章为主的书院,晚清西学书院。各类型书院均极为重视道德教育,其长期积累的一些有益经验,在今天仍具有借鉴意义。     

图书馆对提升公众安全文化教育的思考

通过分析国外先进的公共安全教育理念,对我国公共安全文化教育进行剖析,并结合国家安全文化管理系统,就公共图书馆对公众开展安全文化教育提出了多项措施。     

中华优秀传统文化视域下师范生文化自信的培育探究——评《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》

新时期到来之际,国家对社会教育事业发展的重视程度不断加深,高校作为继承和创新文化、为社会提供优质人才输送服务的重要阵地,其发展更是党和中央时刻关注的焦点。其中,由于师范院校所培育的师范生是构建现代化教师团队、延续优秀传统文化教育的主要推进者,所以,如何培养师范生的文化自信、促进文化教育工作的创新改革成为师范院校提升人才培养水平的首要任务。本文将深入分析培育并强化师范生文化自信的现实意义,结合赵呈领、万力勇编著的《教育信息化发展与师范生教育技术能力培养》,从中华优秀传统文化视角出发,探索有利于师范生建立文化自信的培育策略。     

论大学英语教学中的文化教育

语言和文化密不可分,英语教学的过程就是掌握一种新文化的过程。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。本文结合教学实践就大学英语教学中的文化教学提出一些建议。     

对中学英语教学中跨文化教育的调查

自《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（2001年）颁布起,跨文化教育在我国中学英语教学中具有了举足轻重的作用。本文通过问卷调查对中学英语跨文化教育的进展和成效进行研究。结果发现,中学英语教学中的跨文化教育形势仍不容乐观,学生对如何依照英语国家文化进行交际的能力还较薄弱。调查还发现,英语语言知识掌握好的学生对英语国家文化的了解不一定比英语语言知识掌握差的学生要好。     

跨文化教育:中国武术国际化发展的新视域

跨文化教育是最新的国际教育思潮之一,也是当今世界的教育热点之一。伴随着中华文化的伟大复兴和中国武术国际化传播与发展的进一步拓宽与深入,中国武术的跨文化教育凸显了重要的时代意义和深远价值。运用文献资料、比较研究的方法,基于国际多元文化背景、教育背景、孔子学院及中国武术专业发展背景等多方面因素,从宏观层面阐释了全球化背景下,中国武术在国际上开展跨文化教育的可行性,并从研究特色、教育目标、教育内容、教育方法、人才培养等方面提出初步设想。     

文化教育对儿童青少年抽象维度思维发展的影响

本研究试图通过对曾接受过不同程度的学校教育的三个被试组在物理推理、空间推理和社会推理三个认知领域内的四项问题作业中表现出来的认知发展水平进行比较,从而对布鲁纳和凯斯所主张的高水平结构内容具有其文化根源的观点进行检验。研究结果表明,学校教育对抽象思维的发展有着重要的影响,如果缺乏学校教育,抽象维度思维的发展将会停留在较低的水平;儿童青少年在不同认知领域内认知发展的水平并没有表现出一致性     

对“中国民族教育”概念的一些认识

“中国民族教育”是一个囊括中国各个民族的不同类型教育的概念,中国少数民族教育只是其组成部分。中国各民族由于有共同的历史文化大背景,在教育方面必然具备同一性,这同一性就是教育上的中国特色。在借鉴国外的教育理论及认识之时,必须对中国民族教育有一个清醒的认识,这是成功借鉴国外成果的基础,也是中国民族教育获得发展的前提     

高校传统文化教育的内涵和功能分析

高校教育工作在新时代环境下面临诸多挑战,但这对于正在进行中的教育教学工作也是一种机遇.常规教学模式虽然也能够满足大学生学习与进步的要求,但是更需要增加传统文化内容,凸显高校教育工作的文化性质,培养高素质人才.为此,该文探讨传统文化教育在高校中的实施,总结传统文化教育的基本内容,了解这一教育形式和高校设置传统文化教育的基...