略论人文学家萧萐父

扼要介绍了萧萐父在中国哲学史教学、研究、著述的卓越成就及其文史哲兼通、哲理与诗情并重的全面人文素养,扼要评述了其在当代中国环境下所遭遇的坎坷学术人生,从而认定其为海内外有影响、当代中国大陆罕见的人文学家。     

低眉与抬头

1907年．英国文学家吉卜林创作的《老虎!老虎!》以“观察的能力，想象的新颖，思维的雄浑和叙事的杰出才能”荣获当年的诺贝尔文学奖。     

读《世界伟人的儿童时代》有感

这几天，我阅读了《世界伟人的儿童时代》这本书。读完后，我有很多感触。 这本书介绍了许多科学家、文学家、政治家、艺术家……这些伟人虽然生于不同的时代，生长在不同的家庭，有着不同的国籍和肤色，然而，他们却有着一个共同点——都以各自不同的方式进行了最大努力，最后，都走向了成功。     

巴尔扎克与著作权保护

在法国首都巴黎第14区圣雅克大街38号,有一栋三层楼房,坐落在绿草如茵、树木茂密的庭院内,它叫马萨公爵公馆。这栋楼房虽然并不醒目,但它门口的几个大字——“法国学家协会”却格外引人注目。这里就是名的法国保护字作作权管理机构所在地。法国19世纪大豪巴尔扎克是该协会的主要创始人之一。[第一段]     

巨著原从树叶采

元末明初有个文学家叫陶宗仪,学习抓得非常紧。下地干活也带着笔墨,劳作中一产生灵感就立即写下来;耳闻目睹到重要事情,也记录下来。有一次,他忘了带纸,就把要写的话写在几片老得发黄的树叶上。写完之后,觉得挺有意思,认为这样既节省了钱又积累了心得,就决心长期写下去。     

与潘岳有关的典故

潘岳（247-300），字安仁，荥阳中牟（今河南省中牟县东）人，西晋著名文学家。他天资聪颖，从小就受到很好的文学熏陶，“总角辩惠，搞藻清艳”，被乡里称为奇童，长大后更是才华横溢。他长于诗赋，尤善哀诔之文，留有《潘黄门集》。历史上与潘岳有关的典故很多，现摭录几个，以飨读者。     

鲁迅小说中的色彩

色彩的运用本是绘画的基本手段之一,高明的文学家却往往把它用于自己的创作中,以更好地描摹风景、刻画人物、表情达意。鲁迅即是个中高手,他的小说中色彩的运用有着鲜明的个性特色和杰出的表现技巧。[第一段]     

魅力大学教师之我见

在校园里经常听到学生说，他们很喜欢某位老师，喜欢上他的，课，喜欢他所任教的科目；不喜欢某位教师，上他的课象受罪，提不起兴趣等等。事实上，造成这种现象的主要原因是由教师的个人魅力决定的。能否赢得学生的喜欢和爱戴是由教师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格而决定的。法国文学家罗曼·罗兰说过：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”     

11世纪的改革家--王安石

王安石（1021—1086）字介甫，晚号半山。因封荆国公，又称王荆公。抚州临川（今江西临川）人。北宋政治家、思想家、文学家。