返回沉船的艾文思

1912年4月14日，号称“不沉之舰”的泰坦尼克号豪华客轮，在向美洲进发时不幸触到冰山，船身开始下沉。船上2200多名乘客，只有为数不多的救生艇。人们克制着面临死亡的恐慌，让妇女和儿童首先迅速登上救生艇。     

让人文思考走近数学课堂

数学是一门科学,在人类物质文明的进程中已充分显示出其实用价值;数学更是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学本质的双重性决定了作为教育任务的数学具有多元的价值取向。数学教育应该是人文教育和科学教育的相互渗透。因此,在课堂教学中,我们要注重培养学生的探究能力,关注学生的情感体验,凸现数学学科的人文价值,并不断积累最终形成科学的世界观和价值观。     

为什么夜晚“文思如潮”

科学研究发现，人脑每分钟可接受6000万个信息。其中2400万个来自视觉，300万个来自触觉，600万个来自听、嗅、味觉。在浓浓的夜色中，闭目而思，几乎完全避免了来自视觉的信息对大脑思维活动的干扰。这十分有利于最大限度地发挥大脑思维潜力，     

第三板块：求解资源开发的智慧秋叶一片文思涌

秋游森林公园，清风送爽，叶儿翩翩，大自然馈赠的礼物——树叶，给人以无穷的启迪和想象。随手拾起一片黄绿相间的叶片，细细把玩。不禁心中一动。著名教育家朱永新曾经说过：“教育资源只要你用心，就会有。”现在正是金秋十月，这丰富多彩的树叶、草叶、竹叶……不就是俯拾皆是的教学资源吗？     

《少年王勃》(第一课时)教学设计

<正>[教材分析]《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下千古名篇《滕王阁序》,显示了王勃少年时期便表现出的非凡才华。课文共有五个自然段。第一课时,在生字教学后,选择三四自然段进行突破,这两个自然段既描绘了赣江"水天一色、霞鹜齐飞"的秀美景象,又让人感受到少年王勃的才思敏捷、才华横溢,是课文的重点。[设计理念]抓住重点段落,通过理解词句、图文对照、朗读想象等方法,体会诗句蕴含的优美意境,感受课文描绘的迷人秋景和王勃的才华横溢。     

纪晓岚妙对乾隆

大学士纪晓岚才高八斗，文思敏捷，乾隆皇帝出行经常让他伴随左右。有一年，乾隆皇北巡，一行人浩浩荡荡，纪晓岚也在其中随行。他们一路游山玩水，好不快活。     

试论在高中汉语文教学中培养学生的汉语文思维探究

高中汉语文教学不仅需要教授汉语文知识,还要积极地培养学生的学习兴趣,进而达到思维能力的培养。但是．教师受到应试教育的影响,在汉语文教学中采用填鸭式的教学方法进行授课。这些现象都极大地阻碍了学生汉语文思维能力的开发。本文将针对高中汉语文教学中如何培养学生的汉语文思维进行浅谈。     

成竹在胸，文思泉涌——谈中考作文的构思技巧

构思,是写作之前运用心思的过程,是对文章内容和形式的总体设计,换句话说,就是想清楚“写什么”和“怎么写”。其中,文章内容方面（写什么）的任务主要包括审题、立意、选材,形式方面（怎么写）的任务主要是谋篇布局、文体选择、语言运用等。     

让作文“秀”起来

<正>一提起写作,不少老师和学生就觉得是件难事、苦差。我也曾经认为作文教学是一块十分难啃的"骨头",使学生提高一份能力真是高不可攀。随着数年教学经验的积累,我渐渐感受到,写作不是"空穴来风",它来源于生活;写作     

缜密的文思,巧妙的布局:《陈情表》赏析

古代士林中常有“读《出师表》不流泪,此人不忠;读《陈情表》不流泪,此人不孝”之语。这两篇散文皆以情愫殷切动人而名闻于世。二者中的《陈情表》是蜀汉降臣李密为了说明自己因奉养祖母而不能为官的苦衷而上的奏表,除了以“至性之言,悲恻动人”外,那成熟缜密的文思,匠心独具的