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341.
这本画册的主角是牛,主旨是弘扬牛精神。
牛是人类最忠实的朋友。力大如牛,耕作、驾车、负重,牛是农家宝。牛肉可食用、奶可乳人、毛可纺线、批可制革、胆可入药、角可雕饰……可谓“利满天下”。在人类文明史上,牛担当着重要角色,发挥了重要作用。 相似文献
342.
丁国君 《长春教育学院学报》2006,22(4):62-63
教育理念的转变,在教育史上和人类文明史上都是非常重大的事件.现代教育呼唤"绿色",我们需要绿色的理念、绿色的文化、绿色的课堂、绿色的环境、绿色的课程. 相似文献
343.
344.
大学素质教育是中国高教界"制造"的概念,它既不出自欧美,也不同于基础教育领域里的素质教育概念.在中国遂渐融入全球化发展之时,我们不妨从西方学者常常谈论的"大学理念"和"大学功能"入手,以世界高等教育文明史作为背景,通过中西文化比较,辨析大学素质教育的本质特征,探讨未来中国大学教育改革的方向. 相似文献
345.
在思想学术领域 ,文明比较、文明史探索、文明史编撰始终是热门课题。下文力图从整体上对涉及到文明史的几个重要论题作些研讨。一、文明———一个殊难定义的史学概念文明 (Civilization)一词的拉丁文词根是Civilis ,指在某个特定的范围安顿下来的居民。但文明一词究竟如何定义 ,历史学家解释各异。我们的目的就是从不同的看法中寻找某种对文明史研究富有启示意义的东西。1 .理性主义史学派的文明观及其启示根据古奇在《十九世纪历史学与历史学家》一书中的提法 ,第一部真正称得上文明史的著作当推伏尔泰的《路易十四时… 相似文献
346.
347.
世界上古中古史应突出文明史的视角,这样就会使庞杂的历史内容系统化;如果在教学内容上突出文明史的视角,世界上古中古史就不再是重大事件的简单排列、不再是政治史军事史的闪现、不再是远离现实生活的死的记载,而是那么地贴近人们的生活。 相似文献
348.
纵观近几年高考试题,它们都有一个共同特点,即在试题命制中都以文明史观为主基调及命题着眼点,兼顾整体史范式和现代化范式。同时也没有完全抛弃或排斥传统的革命史范式。高中新课标程式下的多种版本历史教科书编纂的史学范式已从单一走向多元,由传统单一的阶级斗争范式(或称革命史范式),发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式(亦称全球史范式)和现代化范式等四种史学范式。 相似文献
349.
350.
罗先奎 《安徽广播电视大学学报》2005,(4):123-126
《中外文明史纲》是一部系统介绍中国和外国文明精要的著作。该书力求突破传统的文明史编著构架,以神话、宗教、哲学、政治、经济、军事、文学、教育、艺术、新闻出版、生活习俗等文明史的具体内涵为主线,释介中国文明和外国文明的演进轨迹与发展规律。体例新颖、内容丰富、史论结合,具有鲜明的时代特色和较高的学术价值。 相似文献