民主改革开创了西藏历史新纪元

2009年是西藏民主改革50周年。 50年前的西藏民主改革,废除了政教合一的封建农奴制度,解放了百万农奴和奴隶,开创了西藏人民当家作主的新时代。这是西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革,是西藏社会发展和人权进步的划时代的重大历史事件,也是人类文明史和世界人权史上具有重大意义的巨大进步。     

三十年的发展与跨越

改革开放三十年,是中华民族五千年文明史上取得辉煌成就,实现跨越式发展的三十年。基础教育工作,作为党和国家三十年中始终如一着力加强的战略重点工作,作为广大人民群众倾力支持又寄予无限希望的伟大事业,三十年来取得了显著而辉煌的成就,发生了重大而深刻的变化。     

以新的史学观指导高中历史教学

《高中历史课程标准》（以下简称“课标”）是高中历史新课程教学的指导性文件,而高中历史“课标”突出地体现了3种史学观念,即：唯物史观、文明史观和全球史观。那么,在高中新课程背景下如何准确理解和运用新史学观来指导高中历史教学呢？笔者就此谈谈个人的看法。     

基础研究是科技创新之源

人类文明史告诉我们,科学基础研究的每一重大突破,往往都会对科学技术的创新、高新技术产业的形成产生巨大的、不可估量的推动作用。人类历史上的三次重大技术革命都强烈地依赖于科学理论、基础研究的突破：第一次发生于18世纪60年代,主要标志是蒸汽机的广泛应用,这同近代力学、热力学发展有着密切的关联：     

故宫国宝栖身巴蜀

今年是故宫文物南下四川70周年。70年前,为了躲避日寇,数十万件故宫文物,分三路辗转万里抵达四川,分别藏身于乐山安谷镇、峨眉山大佛寺以及巴县飞仙岩等地。抗战胜利后,所有文物悉数返回,无一丢失损坏,创下了中华文明史上的一个奇迹。据《四川日报》2009年2月12日报道．由上百村民自发投资兴建的“故宫文物南迁乐山纪念馆”主体工程已完工。     

北京大学出版社图书获“国家图书馆文津图书奖”

北京大学出版社出版的图书《中华文明史》（共4册,袁行霈等主编）、《中国教育公平的理想与现实》（杨东平著）获得第三届“国家图书馆文津图书奖”。此次“国家图书馆文津图书奖”共评出10本获奖图书,北京大学出版社出版的图书占全部获奖图书的1／5。     

远方的声音

在云南的远方,你永远会感到有某种声音永不停息,有某种声音越过风和群山传来。这是河流的声音,云南人都知道,河流就在他们的周围。10年前,我在我的诗歌中写道：“在我故乡的任何一个地方,你都会听到人们谈论这些河,就像谈到他们的上帝。”河流对于云南,不是文明史上的象征,不是古代的传说,而是越过时间传布到你的生命中的轰隆巨响。     

愿教育远离“功利”

教育，是人类千年明史中一个古老而又常新的职业．然而，如今却面临着种种非议。社会视教育为计划经济时代遗留下来的最后堡垒；专家责难教育背离科学，效益低下；家长责备教育负担过重，扭曲儿童个性：教师抱怨缺少尊重与理解；教育家吕型伟老先生也说，现在的教育患上了“多动症”；教育界对功利追求则成了人们批评的重要对象。的确，有的学校不惜加大学生“负荷”，     

茶道

重温我中华五千年文明史，每一页都散发着沁人的茶香。作为一个地域辽阔、民族众多的国家，地理环境有别，历史文化有异，造成不同民族之间生活习惯多有差异。即使是同一民族，“千里不同风，百里不同俗”的现象也在情理之中。