攻坚不畏难 “两基”谱华章——文山州全面实现“两基”攻坚目标纪实

2008年2月29日下午,文山州教育工作大会在州政府会议厅召开。当广南县党委和政府领导从州委常委、宣传部部长熊荣元和副州长张秀兰手上接过省政府颁发的“基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲合格单位”牌匾时,全场掌声雷动。     

华蓥市教育局盘活人力资源 打造课改执行力

华蓥市教育局以科学发展观为指导，整体推进区域教育改革与发展，尽力办好教育让人民满意。继1995年高标准完成“普九”历史任务后，他们大力加强“两基”巩固提高工作，1998年被省人民政府评为“扫除青壮年文盲先进市”；     

给中学语文教学以应有的自由与尊严

《普通中学语文课程标准》(以下简称《新课标》)为我们观照中学语文教学提供了全新的视角，它让我们更接近作为母语的语文教学的本质，表达了人人们对母语教学的应有期待，烛照出中学语文教学的困境。然而，《新课标》在向我们表明其理论上的正确性的同时，其欧化的痕迹也暴露了它在实践层面上的尴尬，因为它缺少从现实、从基层上生成的支持力量。所以，实施《新课标》并不是学校和教师按照《新课标》的规定步骤安排教学的简单过程，而是一个需要全社会参与的、彻底转变教育观念的思想解放过程。     

历史课如何培养学生的自学能力

新课标要求教师的职责不应局限于“传道、授业、解惑”的机械过程，不只应该“授人以鱼”，更应该“教人以渔”。有专家说，21世纪的文盲指的是不会学习的人。因此，“发展学生的思维能力和自学能力”已成为各科教学的一项重要任务。     

我县青年农民科技培训工程的几点做法

静宁县农业人口443694人，农村从业人员223000人，受过高中以上教育的有21408人，占9．6％；初中化程度的有100484人，占45．06％；小学化程度的有80369人，占36.04％；盲有20739人，占9．3％。从整体上看农民化科技素质普遍偏低，农村教育仍然比较薄弱，我县青年农民科技培训工程(以下简称“青培”工程)，适应了我县发展农村教育的需要。工程于2002年12月正式列项。     

文盲

老师对一个学生说：“你举一个当文盲的实际例子。” “比如说,苍蝇如果不是文盲的话,它就不会往明明写着‘灭蝇’的纸上扑了。”     

21世纪联合国非洲扫盲政策及实践述评

非洲扫盲教育在艰难中前行,本文介绍了进入21世纪后联合国在非洲的扫盲政策,以及在此框架下开展的一系列实践活动,包括培养扫盲意识、制定可持续的扫盲策略和计划、提高扫盲能力、监测评估等,为人们探索非洲扫盲运动规律提供了有益借鉴。