《假文盲》教学

教学内容 人教版六年级下册《习作一》。     

新课标下的高中语文课堂阅读教学初探

在现代社会，缺乏阅读能力的人被视为“功能性文盲”，可见阅读作为一种智力技能，其价值正在被不断认识和推广。自2000年9月起在全国试行的高中语文新教材就把“阅读”作为一个独立的板块单列出来，这个重要的改革举措意味着阅读在中学语文教学中的地位和作用得到进一步的重视。新课标全面推行以来，“阅读”的重要性在必修课和选修课中更是得到了充分的体现。但是，当我们着眼于学生的课内阅读现状时，便不能不觉得阅读教学任重而道远，深感提高学生的课内阅读效益势在必行。     

成人教育发展的大好时机

成人教育是为了使成人状态的人们在知识、观点、价值、技能方面跟上时代的步伐。提高劳动生产率、工作效率和提高全民族的化素质而进行的系统、持续的教学活动。由此,我国的成人教育的职能就是：1．基础教育,扫除盲和普及化知识;2．初等教育,     

贵州"两基"攻坚感怀

纪念中国改革开放三十周年,在我省经济社会三十年改革开放的历史进程中,值得书写一笔的是全省"两基"攻坚战.每当提到"两基",我就像马上要见到久别的亲人,激动不已,有许许多多的话想说.……     

在生物教学中培养学生的自学能力

作为生物教师．在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时．还要培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。21世纪的文盲不是没有知识的人,而是不会学习的人。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会．更重要的是教学生会学。下面就把我所做的一些尝试介绍如下。     

《假文盲》习作指导

设计理念:《假文盲》是著名漫画家华君武先生的作品,辛辣地讽刺了社会上没有公德心、自私自利的人,发人深省。对于漫画习作,学生初步接触过,能体会画家的用意,但如何把自己的看法和想法写下来,这是教学的难点。教学时,引领学生透过漫画看到本质,引导学生关注现实,还原生活,体味生活,力求体现人文性与工具性的协调统一。教学目标:1.指导学生观察漫画,看清图意。2.体会画家的用意,大胆合理地想象,联系生活原型把自己的看法和想法写下来。     

“蠢驴拜伦”重生记

"很抱歉,皮茨先生和太太,拜伦是功能性文盲。"爸爸皱着眉转过头去,妈妈吃惊地用手捂住了嘴巴。那人接着往下说:"我们不清楚是什么原因,他根本就没有学会认字和阅读。"我的秘密暴露了!我绝望地低下了头……     

统筹规划谋发展 扎实工作显成效

青云谱区位于南昌市区南端,全区现有中小学校27所[九年义务教育一贯制学校8所,完小17所（含村小8所）,初级中学2所];现有小学生20712人,初中学生3464人。全区共有专任教师1195人,其中小学专任教师1016人,初中专任教师179人。1994年我区通过江西省“普及实验教学区”验收,并成为全国首批“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲达标区”;2000年被评为省级“小学教师教学基本功达标区”;2003年被省教育厅定为“义务教育课程改革实验区”。2005年顺利通过了省政府“两基”复查年检。2007年被省教育厅、省政府纠风办、省监察厅、省发改委、省财政厅、省审计厅、省新闻出版局七部门联合授予了首批省级“规范教育收费示范县（区）”称号。     

振奋精神,列队整装,迎接祖国的检阅

西藏自治区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称＂两基＂）工作在完成了预定目标后,今年秋季,将迎来国家教育督导团的全面评估验收（简称＂迎国检＂）。     

把课堂还给孩子

有人说：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”我们的教育若要顺应时代潮流,在瞬息万变的世界中立于不败之地,就必须摆脱单纯的传授知识和应试教育的束缚。在以往的教学中,我总是自觉或不自觉地把课堂作为完成预期目标的场所,教师是课堂的主角,学生是接受知识的“容器”,