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181.
对金龙胆草所含化学成分进行研究.利用硅胶柱层析、ODS柱层析等方法提取分离,利用核磁共振并结合薄层色谱分析确定各化合物结构,得到5种化合物,分别为苦蒿素、19-羟基-苦蒿素、大黄素、咖啡酸、槲皮素.19-羟基-苦蒿素为首次从该植物中分离得到.  相似文献   
182.
在第23个教师节前夕,编下这组爱花、爱草、爱树木的稿子,忽然觉悟到,爱这世间的花花草草,不就是热爱生命,热爱生活,也热爱自己吗?是谁说过,教育的全部就是爱。那些因为爱而奉献着并且快乐着的人,就一定是最可爱的和最可尊敬的人。比如在教师自己的节日里将这样一束采自生活的花花草草献给所有被称为“园丁”的人,应该是再合适不过了。[编者按]  相似文献   
183.
稻草堆     
我的家乡在淮北平原上,每年秋收完毕,村里就会多出一道美丽的风景——稻草堆. 远远望去,在环绕村庄的渠坝上,赫然矗立着一座又一座稻草堆,有的圆,有的方.圆形的犹如一个个粮囤,方形的犹如一间间瓦屋.秋后,树叶落去,阳光下,稻草堆熠熠地闪着光,把小村映衬得金黄透亮.  相似文献   
184.
草花造景在高校园环境中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
高忠 《文教资料》2005,(32):63-64
随着高校绿化的不断发展,草花在美化、绿化和净化校园中越来越受到重视,本文从草花的分类及特性,草花的应用方式,草花的造景原则及在具体场地与环境中注意的事项等谈点实践中体会。  相似文献   
185.
有这样一则故事:苏格拉底带着学生去郊外授课,在荒山上开垦了两块同样大小的地,一块什么也不种,另一块则暗暗种上庄稼。他问学生:“你们知道这两块地有什么不同?”学生无以对答,到了秋天,他又带学生去看那两块地,结果只看到种有庄稼的地,另一块地已被荒草掩蔽。  相似文献   
186.
187.
本文研究了不同浓度Hg2+对苦草O2-、MDA含量和抗氧化酶系统的影响.实验结果表明随着Hg2+浓度的增加,对苦草的毒性效应呈现加重趋势,具体表现为O2-和MDA含量先升后降,MDA峰值较O2-滞后,SOD、POD活性先升后降,体现植物具有一定的抗性机制;CAT活性持续下降,在清除活性氧自由基过程中作用不明显.  相似文献   
188.
《治黄科技信息》2004,(5):16-17
科学时报消息:黄土高原、长城内外农牧交错区的广大草原,在连续3年大旱的情况下,排除人为因素的干扰破坏。林草植被得到了恢复,其长势是多少年来从未有过的。这些成绩的取得得益于一种全新的水土流失防治思路——生态修复。  相似文献   
189.
李萍 《四川教育》2003,(10):36-37
有人称赞于永正老师的教学是:“从心所欲而不逾矩”。“从心所欲”,赞的是其课堂教学的“活”,收发由心;但“活”是形式,是手段,实质是尊重学生、欣赏学生,视学生为平等的个体。  相似文献   
190.
<正>七月二十三日,我随母亲单位组织的支教活动,来到若尔盖。从北京到成都,从成都到若尔盖,全程2111.2公里,共计39个小时。天边的若尔盖,天边的格桑花,天边有美丽的云,天边有善良可爱的草原人……回想这一切感觉就像一场美丽的梦,让我久久不愿醒来的梦。从若尔盖回北京后,一直没有动笔记录这段支教生活的点点滴滴,因为有太多让我感动、让我心酸、让我震撼、让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……  相似文献   
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